最近，在校組織的安排下，我們來到了重慶工商大學(xué)參加青年教師能力提升培訓(xùn)班交流學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我來說受益匪淺，記得有位教授講到過，習(xí)近平總書記曾用五個(gè)“堅(jiān)持”來表達(dá)好公務(wù)人員的標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)德才兼?zhèn)溥M(jìn)行了詳細(xì)詮釋。在聽完這門課程以后，我結(jié)合我在學(xué)院的管理工作，談?wù)勎覍?duì)學(xué)生管理這方面的心得體會(huì)。

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　　作為一名副主任，我的核心對(duì)象是學(xué)生，而工作的關(guān)鍵便是要能夠擺正老師與學(xué)生的關(guān)系，努力成為學(xué)生的良師益友。以下是我的四點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

　　第一，要做學(xué)生的良師，具備責(zé)任心。

　　學(xué)生管理工作千頭萬緒，卻是關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)、家庭的幸福、學(xué)校的發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定等系列重要事情的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作。所以一定要有高度的責(zé)任心，只要堅(jiān)持、只要真心，我相信學(xué)生是一定能夠體會(huì)到這種責(zé)任心的，并因此而理解和支持我們的工作，把我們視為既師又友。

　　第二，要有愛心和耐心。

　　這里的愛心并不是簡(jiǎn)單意義上的愛心，而是對(duì)待學(xué)生要一視同仁，以出于對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，關(guān)心他們的利益，立足于他們自身的成長(zhǎng)和發(fā)展，這樣學(xué)生才能聽你的，才會(huì)真心把你當(dāng)作前輩和好朋友。耐心，我認(rèn)為指的是學(xué)生無論什么時(shí)候、無論什么事，只要找到你，都應(yīng)該耐心對(duì)待，也許有的事情自己也沒有更好的辦法，但是只要有了好的態(tài)度、愿意傾聽的態(tài)度，我想就能使我和學(xué)生走得更近，從而使得我更容易成為學(xué)生的良師益友。

　　第三，學(xué)會(huì)與學(xué)生保持一定的距離和尺度。

　　我們不能跟以前憑自己感情的好惡去選擇朋友那樣來對(duì)待學(xué)生，應(yīng)該堅(jiān)持做到只要他是你的學(xué)生，你就必須對(duì)其承擔(dān)教育、管理與引導(dǎo)的責(zé)任。

　　第四，成為學(xué)生的良師益友。

　　應(yīng)該學(xué)會(huì)去挖掘和發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，去關(guān)心和打造他們。作為學(xué)生管理者，特別是我們公開學(xué)院的學(xué)生類型、層次、來源也更為廣泛，在學(xué)生管理上造成很大的難度，但是我們要注重每一個(gè)學(xué)生思想、愛好、性格、生活習(xí)慣等眾多方面的差異，有針對(duì)性的找到他們的優(yōu)點(diǎn)，把學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)去放大，讓他們變得更加優(yōu)秀。

　　通過本次青年教師能力提升培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我更懂得了如何與學(xué)生相處，如何做好學(xué)生管理工作。在今后，我也會(huì)端正心態(tài)，努力成為學(xué)生的良師益友。