為進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)自覺(jué)性，我跟隨組織來(lái)到重慶工商大學(xué)公務(wù)人員培訓(xùn)中心，進(jìn)行為期5天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。雖然時(shí)光短暫，但我仍抓緊每分每秒，珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。現(xiàn)在，我想和大家分享一下參加本次培訓(xùn)后的心得體會(huì)，一共有兩個(gè)部分。

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　　1、牢固樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)出發(fā)點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

　　學(xué)習(xí)是提高個(gè)人素養(yǎng)和工作能力的唯一途徑。如果缺少學(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)方式不正確，那么無(wú)論怎樣學(xué)習(xí)，都不會(huì)取得理想的效果。在學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)上，我努力做到以下三點(diǎn)。(1)擺正學(xué)習(xí)態(tài)度，減少功利心。學(xué)習(xí)是為了提高自己，滿足工作和生活需要，從而更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，而不是為了完成上級(jí)要求，應(yīng)付檢查。(2)勤于學(xué)習(xí)。將組織上的要求和個(gè)人成長(zhǎng)的需求變?yōu)橐环N壓力,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,克服思想上的惰性,將學(xué)習(xí)作為一種自發(fā)活動(dòng),不斷為自己提供精神食糧。(3)在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)。知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。對(duì)于成年人來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)不是一件輕松的事情,很容易讓人感到乏味,難以堅(jiān)持。而找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣是堅(jiān)持學(xué)習(xí)的一個(gè)好方法,我在日常學(xué)習(xí)中做到多思多想、舉一反三,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,找到學(xué)習(xí)的成就感,從而感受學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　2、聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用,積極發(fā)揮學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。

　　結(jié)合培訓(xùn)需求，重慶工商大學(xué)公務(wù)人員培訓(xùn)中心為我們安排了黨的理論、十七屆五中全會(huì)精神、應(yīng)急管理、職業(yè)修養(yǎng)和身體保健等課程。通過(guò)教授們的精彩講解，進(jìn)一步擴(kuò)充了我的理論知識(shí)，也提升了我的工作能力。在學(xué)習(xí)黨的理論政策之后,我的理論素養(yǎng)也得到了增強(qiáng),。對(duì)應(yīng)急管理課程的學(xué)習(xí),使我了解了我國(guó)的應(yīng)急法律體系,掌握了國(guó)家對(duì)應(yīng)急管理工作的要求,尤其是在社會(huì)突發(fā)事件方面,要側(cè)重預(yù)防和做好應(yīng)急預(yù)案,注重矛盾的排查和化解，這為我做好本單位的應(yīng)急管理工作和信訪工作提供了指導(dǎo)。工作中要增強(qiáng)前瞻性,提高信息意識(shí),對(duì)矛盾隱患要及時(shí)上報(bào)、及時(shí)調(diào)處,防止擴(kuò)大和發(fā)展成為更大范圍的矛盾,影響社會(huì)穩(wěn)定。

　　相信經(jīng)過(guò)本次學(xué)習(xí)后，在工作中我能更好地理解上級(jí)的指示和要求,提高工作執(zhí)行力。在新的一年,我將做到工學(xué)結(jié)合、學(xué)以致用,更快更好地提升自己的能力和素養(yǎng),以適應(yīng)工作不斷發(fā)展的需要。