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培訓(xùn)課程 | 課時(shí) |
跨區(qū)域聯(lián)動(dòng)協(xié)作機(jī)制建設(shè)與思考——以省會(huì)經(jīng)濟(jì)圈視角 | 半天 |
認(rèn)真學(xué)習(xí)“四史” ,永葆為民初心 | 半天 |
中國(guó)轉(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì)時(shí)期的財(cái)政風(fēng)險(xiǎn)與公共財(cái)政建設(shè) | 半天 |
國(guó)情、民生、發(fā)展——當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問題分析與解決路徑 | 半天 |
“十四五”規(guī)劃的戰(zhàn)略意義與2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)的內(nèi)涵把握 | 半天 |
構(gòu)建“雙循環(huán)”新發(fā)展格局,推進(jìn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展 | 半天 |
中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和黨的建設(shè)面臨的形勢(shì)與任務(wù) | 半天 |
高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略:全面提升質(zhì)量、效率與動(dòng)力的理念與路徑 | 半天 |
生態(tài)文明建設(shè)與綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展 | 半天 |
創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的城市再定位與數(shù)字轉(zhuǎn)型——國(guó)際視野的智慧城市、智慧社區(qū)與智慧治理 | 半天 |
開放經(jīng)濟(jì)與中國(guó)新一輪開放和走出去的戰(zhàn)略新格局 | 半天 |
把握全球科技前沿動(dòng)態(tài),加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略 | 半天 |
發(fā)展戰(zhàn)略性特色新興產(chǎn)業(yè),構(gòu)建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系 | 半天 |
新時(shí)期縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與農(nóng)業(yè)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的戰(zhàn)略重點(diǎn) | 半天 |
公共服務(wù)供給的市場(chǎng)化和社會(huì)化改革 | 半天 |
優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境與公共資源交易服務(wù) | 半天 |
基于城鎮(zhèn)化趨勢(shì)的“十四五”基礎(chǔ)設(shè)施戰(zhàn)略布局思考 | 半天 |
以人才為引擎推進(jìn)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換 “招才引智”實(shí)例解析 | 半天 |
數(shù)字經(jīng)濟(jì)、智能制造與區(qū)域創(chuàng)新體系——政策、產(chǎn)業(yè)、技術(shù)趨勢(shì)與轉(zhuǎn)型 | 半天 |
通過問卷調(diào)查、專題座談、個(gè)別訪談等方式對(duì)委托單位培訓(xùn)的需求、教學(xué)方法等進(jìn)行深入了解。發(fā)現(xiàn)委托單位當(dāng)前發(fā)展的痛點(diǎn)與難點(diǎn),提出專業(yè)的培訓(xùn)建議。
圍繞委托單位的需求,反復(fù)商討項(xiàng)目方案,由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、教務(wù)部、培訓(xùn)部及后勤部協(xié)同審核,嚴(yán)格把關(guān)培訓(xùn)方案。
根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃,匹配最合適的師資、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)及后勤保障資源等,充分體現(xiàn)重慶高校的學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì)和重慶經(jīng)驗(yàn)、理念優(yōu)勢(shì)。
采取講授式、案例式、研討式、體驗(yàn)式等開展教學(xué)。教學(xué)、學(xué)務(wù)、后勤、質(zhì)控聯(lián)動(dòng),協(xié)調(diào)部署各個(gè)環(huán)節(jié),確保教學(xué)工作有銜接,質(zhì)量有保證,措施有落實(shí)。
培訓(xùn)期間,學(xué)員可手機(jī)掃描二維碼,進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)與留言,提出改進(jìn)的意見和建議,培訓(xùn)結(jié)束后,將形成全面詳實(shí)、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)質(zhì)量報(bào)告。
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