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司法行政公務(wù)人員培訓(xùn)課程體系 | 司法行政公務(wù)人員培訓(xùn)課程名稱 | 學(xué)時(shí) |
依法治國(guó) | 學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想 | 4 |
學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨政法工作條例 | ||
“依法治國(guó)”的國(guó)家戰(zhàn)略解讀 | 4 | |
兩會(huì)精神解讀 | 4 | |
黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)體制改革熱點(diǎn)問(wèn)題探討 | 4 | |
依法行政與依法治市 | 4 | |
推進(jìn)憲法實(shí)施與法治中國(guó)建設(shè) | 4 | |
反腐敗與廉政法治建設(shè) | 4 | |
行政訴訟法最新司法解釋與執(zhí)法規(guī)范化建設(shè) | 4 | |
政務(wù)公開(kāi)與網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì) | 4 | |
推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨,認(rèn)真開(kāi)展兩學(xué)一做 | 4 | |
依法行政業(yè)務(wù)提升 | 依法行政與社會(huì)穩(wěn)定 | 4 |
解讀《行政訴訟法》最新司法解釋 | 4 | |
解讀行政訴訟法最新司法解釋 | 4 | |
行政執(zhí)法投訴的依法處置 | 4 | |
行政執(zhí)法中的自由裁量及基準(zhǔn) | 4 | |
行政執(zhí)法中的風(fēng)險(xiǎn)與防范 | 4 | |
行政執(zhí)法程序規(guī)范與辦案技巧及案例評(píng)析 | 4 | |
行政訴訟法最新司法解釋與執(zhí)法規(guī)范化建設(shè) | 4 | |
政務(wù)公開(kāi)與網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì) | 4 | |
推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨,認(rèn)真開(kāi)展兩學(xué)一做 | 4 | |
法治宣傳業(yè)務(wù)提升 | 刑事訴訟法及相關(guān)實(shí)務(wù)問(wèn)題 | 4 |
行政訴訟法及相關(guān)實(shí)務(wù)問(wèn)題 | 4 | |
勞務(wù)關(guān)系的相關(guān)法律問(wèn)題與糾紛處理 | 4 | |
民事法律前沿問(wèn)題研究 | 4 | |
婚姻家庭財(cái)產(chǎn)繼承法律實(shí)務(wù) | 4 | |
全面解讀“七五”普法規(guī)劃 | 4 | |
反腐敗與廉政法治建設(shè) | 4 | |
掌握普法工作基本要素,做實(shí)做優(yōu)法治宣傳教育 | 4 | |
推動(dòng)全社會(huì)樹立法治意識(shí) 加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家 | 4 | |
法治教育與社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育如何進(jìn)行有機(jī)結(jié)合 | 4 | |
習(xí)近平總書記關(guān)于依法治國(guó)的主要內(nèi)容 | 4 | |
反腐倡廉黨規(guī)國(guó)法的宣傳教育研 | 4 | |
憲法宣傳教育與提高公民法律信仰 | 4 | |
社區(qū)矯正與安置幫教 | 社區(qū)矯正制度實(shí)施與完善機(jī)制研究——以社區(qū)矯正主體為視角 | 4 |
如何實(shí)現(xiàn)社區(qū)矯正執(zhí)法規(guī)范化 | 4 | |
提高運(yùn)用法治思維和法治方式開(kāi)展社區(qū)矯正工作的能力 | 4 | |
安置幫教實(shí)務(wù)及風(fēng)險(xiǎn)控制 | 4 | |
新時(shí)期社區(qū)矯正工作體系構(gòu)建途徑方法 | 4 | |
司法行政一體化智能平臺(tái)建設(shè)及智能應(yīng)用 | 4 | |
安置幫教信息化建設(shè)及工作績(jī)效考核 | 4 | |
社區(qū)服刑人員收監(jiān)執(zhí)行 | 4 | |
未成年犯矯正修復(fù) | 4 | |
社區(qū)矯正制度實(shí)施與完善機(jī)制研究——以社區(qū)矯正主體為視角 | 4 | |
公職律師與法律援助 | 學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想 | 4 |
民事法律前沿問(wèn)題研究 | 4 | |
婚姻家庭財(cái)產(chǎn)繼承法律實(shí)務(wù) | 4 | |
新民訴法解釋下的證據(jù)判斷和運(yùn)用 | 4 | |
毒品犯罪案件若干問(wèn)題分析 | 4 | |
政府在行政訴訟中如何做好應(yīng)訴工作 | 4 | |
刑事辯護(hù)的若干問(wèn)題研究 | 4 | |
立法制度完善熱點(diǎn)問(wèn)題研究 | 4 | |
孝道與法文化 | 4 | |
德治與法治 | 4 | |
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力 | 4 | |
大國(guó)崛起 | 4 |
通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、專題座談、個(gè)別訪談等方式對(duì)委托單位培訓(xùn)的需求、教學(xué)方法等進(jìn)行深入了解。發(fā)現(xiàn)委托單位當(dāng)前發(fā)展的痛點(diǎn)與難點(diǎn),提出專業(yè)的培訓(xùn)建議。
圍繞委托單位的需求,反復(fù)商討項(xiàng)目方案,由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、教務(wù)部、培訓(xùn)部及后勤部協(xié)同審核,嚴(yán)格把關(guān)培訓(xùn)方案。
根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃,匹配最合適的師資、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)及后勤保障資源等,充分體現(xiàn)重慶高校的學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì)和重慶經(jīng)驗(yàn)、理念優(yōu)勢(shì)。
采取講授式、案例式、研討式、體驗(yàn)式等開(kāi)展教學(xué)。教學(xué)、學(xué)務(wù)、后勤、質(zhì)控聯(lián)動(dòng),協(xié)調(diào)部署各個(gè)環(huán)節(jié),確保教學(xué)工作有銜接,質(zhì)量有保證,措施有落實(shí)。
培訓(xùn)期間,學(xué)員可手機(jī)掃描二維碼,進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)與留言,提出改進(jìn)的意見(jiàn)和建議,培訓(xùn)結(jié)束后,將形成全面詳實(shí)、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)質(zhì)量報(bào)告。
安排接站
入住賓館
熟悉環(huán)境
合影留念
開(kāi)班講話
講解注意事項(xiàng)
專題學(xué)習(xí)
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
結(jié)構(gòu)式研討
觀看結(jié)業(yè)視頻
頒發(fā)結(jié)業(yè)證書
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