法院系統(tǒng)培訓班
專題介紹
師資力量
核心課程
模塊 | 課程 | 課時 |
宏觀政策解讀 | “四個全面”戰(zhàn)略與依法治國 | 半天 |
推進憲法實施與法治中國建設 | 半天 | |
“一帶一路”戰(zhàn)略經濟政治分析 | 半天 | |
職業(yè)素養(yǎng)提升 | 法官的思維模式 | 半天 |
法官如何面對新聞媒體 | 半天 | |
公文寫作與處理 | 半天 | |
刑事業(yè)務 | 刑事訴訟法前沿問題研究 | 半天 |
刑事訴訟證據(jù)審查與判斷 | 半天 | |
刑事審判制度的修改對 | 半天 | |
審判工作的影響 | ||
新型犯罪的刑法困境與應對 | 半天 | |
民事業(yè)務 | 民事訴訟法前沿問題研究 | 半天 |
證據(jù)審查的基本原理與技巧 | 半天 | |
從典型案例看民商案件的法律適用 | 半天 | |
行政訴訟業(yè)務 | 新《行政訴訟法》的理解與適用 | 半天 |
行政程序的司法審查 | 半天 | |
行政訴訟證據(jù)的審查與采信 | 半天 |
培訓體系
需求調研
通過問卷調查、專題座談、個別訪談等方式對委托單位培訓的需求、教學方法等進行深入了解。發(fā)現(xiàn)委托單位當前發(fā)展的痛點與難點，提出專業(yè)的培訓建議。
培訓設計
圍繞委托單位的需求，反復商討項目方案，由項目負責人、教務部、培訓部及后勤部協(xié)同審核，嚴格把關培訓方案。
整合資源
根據(jù)培訓計劃，匹配最合適的師資、現(xiàn)場教學及后勤保障資源等，充分體現(xiàn)重慶高校的學科綜合優(yōu)勢和重慶經驗、理念優(yōu)勢。
實施教學
采取講授式、案例式、研討式、體驗式等開展教學。教學、學務、后勤、質控聯(lián)動，協(xié)調部署各個環(huán)節(jié)，確保教學工作有銜接，質量有保證，措施有落實。
評價反饋
培訓期間，學員可手機掃描二維碼，進行實時評價與留言，提出改進的意見和建議，培訓結束后，將形成全面詳實、內容豐富的培訓質量報告。
培訓流程
抵達重慶
安排接站
入住賓館
熟悉環(huán)境
開班儀式
合影留念
開班講話
講解注意事項
研修學習
專題學習
現(xiàn)場教學
結構式研討
結業(yè)儀式
觀看結業(yè)視頻
頒發(fā)結業(yè)證書
全員愉快返程
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