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課程內(nèi)容(課程僅供參考,或根據(jù)單位量身定制培訓(xùn)課程方案) | 課 時(shí) |
新常態(tài)下的國內(nèi)外宏觀經(jīng)濟(jì)金融形勢(shì)分析 | 4 |
“一帶一路”國家戰(zhàn)略解讀 | 4 |
國際金融形勢(shì)與中國金融對(duì)策 | 4 |
金融創(chuàng)新與地方經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展 | 4 |
經(jīng)典國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力提升 | 4 |
依法治國政策解讀之統(tǒng)計(jì)公務(wù)人員法律風(fēng)險(xiǎn)防范 | 4 |
政府部門公關(guān)危機(jī)與媒體應(yīng)對(duì) | 4 |
統(tǒng)計(jì)公務(wù)人員陽光心態(tài)與壓力管理 | 4 |
卓有成效的管理溝通學(xué) | 4 |
政務(wù)禮儀與公務(wù)人員素養(yǎng) | 4 |
當(dāng)前統(tǒng)計(jì)熱點(diǎn)問題 | 4 |
國民經(jīng)濟(jì)核算方法及統(tǒng)計(jì)制度改革 | 4 |
統(tǒng)計(jì)調(diào)查、數(shù)據(jù)處理與現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)分析方法 | 4 |
數(shù)據(jù)處理與當(dāng)前統(tǒng)計(jì)工作的效率提高 | 4 |
統(tǒng)計(jì)分析及統(tǒng)計(jì)調(diào)研課題寫作 | 4 |
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué):湖北省博物館 | 4 |
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué):武漢革命博物館 | 4 |
通過問卷調(diào)查、專題座談、個(gè)別訪談等方式對(duì)委托單位培訓(xùn)的需求、教學(xué)方法等進(jìn)行深入了解。發(fā)現(xiàn)委托單位當(dāng)前發(fā)展的痛點(diǎn)與難點(diǎn),提出專業(yè)的培訓(xùn)建議。
圍繞委托單位的需求,反復(fù)商討項(xiàng)目方案,由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、教務(wù)部、培訓(xùn)部及后勤部協(xié)同審核,嚴(yán)格把關(guān)培訓(xùn)方案。
根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃,匹配最合適的師資、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)及后勤保障資源等,充分體現(xiàn)重慶高校的學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì)和重慶經(jīng)驗(yàn)、理念優(yōu)勢(shì)。
采取講授式、案例式、研討式、體驗(yàn)式等開展教學(xué)。教學(xué)、學(xué)務(wù)、后勤、質(zhì)控聯(lián)動(dòng),協(xié)調(diào)部署各個(gè)環(huán)節(jié),確保教學(xué)工作有銜接,質(zhì)量有保證,措施有落實(shí)。
培訓(xùn)期間,學(xué)員可手機(jī)掃描二維碼,進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)與留言,提出改進(jìn)的意見和建議,培訓(xùn)結(jié)束后,將形成全面詳實(shí)、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)質(zhì)量報(bào)告。
安排接站
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熟悉環(huán)境
合影留念
開班講話
講解注意事項(xiàng)
專題學(xué)習(xí)
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
結(jié)構(gòu)式研討
觀看結(jié)業(yè)視頻
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