政府辦公室系統(tǒng)公務(wù)人員綜合素質(zhì)提升
專題介紹
師資力量
核心課程
課程內(nèi)容 | 課時 |
| 十九屆三中全會精神解讀 | 4 |
| “一帶一路”下國際格局與大國外交 | 4 |
| 以人為本與人文關(guān)懷——社會治理中的人性管理 | 4 |
| 生態(tài)環(huán)境——城市低碳生態(tài)化的發(fā)展戰(zhàn)略與踐行路徑 | 4 |
| 新形勢下黨委辦公室系統(tǒng)如何做好督查工作 | 4 |
| 法治思維與依法行政 | 4 |
| 智慧城市背景下的電子政務(wù)轉(zhuǎn)型 | 4 |
| 最新公文處理?xiàng)l例解讀 | 4 |
| 政府信息公開與政府治理 | 4 |
| 互聯(lián)網(wǎng)+電子政務(wù)發(fā)展趨勢 | 4 |
| 黨政機(jī)關(guān)文稿寫作的理念思路方法 | 4 |
| 黨政機(jī)關(guān)公文處理與寫作 | 4 |
| 政府績效評估與管理 | 4 |
| 突發(fā)事件的應(yīng)急管理——危機(jī)管理與媒體公關(guān) | 4 |
| 有效溝通與工作協(xié)調(diào)技巧 | 4 |
| 中國傳統(tǒng)文化與公務(wù)人員智慧 | 4 |
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培訓(xùn)體系
需求調(diào)研
通過問卷調(diào)查、專題座談、個別訪談等方式對委托單位培訓(xùn)的需求、教學(xué)方法等進(jìn)行深入了解。發(fā)現(xiàn)委托單位當(dāng)前發(fā)展的痛點(diǎn)與難點(diǎn)，提出專業(yè)的培訓(xùn)建議。
培訓(xùn)設(shè)計
圍繞委托單位的需求，反復(fù)商討項(xiàng)目方案，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、教務(wù)部、培訓(xùn)部及后勤部協(xié)同審核，嚴(yán)格把關(guān)培訓(xùn)方案。
整合資源
根據(jù)培訓(xùn)計劃，匹配最合適的師資、現(xiàn)場教學(xué)及后勤保障資源等，充分體現(xiàn)重慶高校的學(xué)科綜合優(yōu)勢和重慶經(jīng)驗(yàn)、理念優(yōu)勢。
實(shí)施教學(xué)
采取講授式、案例式、研討式、體驗(yàn)式等開展教學(xué)。教學(xué)、學(xué)務(wù)、后勤、質(zhì)控聯(lián)動，協(xié)調(diào)部署各個環(huán)節(jié)，確保教學(xué)工作有銜接，質(zhì)量有保證，措施有落實(shí)。
評價反饋
培訓(xùn)期間，學(xué)員可手機(jī)掃描二維碼，進(jìn)行實(shí)時評價與留言，提出改進(jìn)的意見和建議，培訓(xùn)結(jié)束后，將形成全面詳實(shí)、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)質(zhì)量報告。
培訓(xùn)流程
抵達(dá)青海
安排接站
入住賓館
熟悉環(huán)境
開班儀式
合影留念
開班講話
講解注意事項(xiàng)
研修學(xué)習(xí)
專題學(xué)習(xí)
現(xiàn)場教學(xué)
結(jié)構(gòu)式研討
結(jié)業(yè)儀式
觀看結(jié)業(yè)視頻
頒發(fā)結(jié)業(yè)證書
全員愉快返程
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