農(nóng)業(yè)機(jī)械管理局(農(nóng)機(jī)局)公務(wù)人員專業(yè)能力提升培訓(xùn)
專題介紹
師資力量
核心課程
| 培訓(xùn)課程 | 課時 |
| 發(fā)揮科技特派員作用，提升農(nóng)業(yè)科技服務(wù)水平 | 半天 |
| 大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)賦能農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整 | 半天 |
| 農(nóng)機(jī)農(nóng)藝融合發(fā)展 | 半天 |
| 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技園區(qū)建設(shè)與發(fā)展 | 半天 |
| 農(nóng)業(yè)科技成果推廣實踐助力農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展 | 半天 |
| 農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新與特色農(nóng)產(chǎn)品開發(fā) | 半天 |
| 信息技術(shù)與農(nóng)機(jī)信息化 | 半天 |
| 選擇農(nóng)學(xué)：開拓智慧農(nóng)業(yè)新未來 | 半天 |
| 智慧農(nóng)業(yè)與農(nóng)業(yè)裝備機(jī)械化創(chuàng)新 | 半天 |
| 農(nóng)產(chǎn)品綠色加工生產(chǎn)與安全體系構(gòu)建及風(fēng)險評估 | 半天 |
| 家庭農(nóng)場與智慧農(nóng)業(yè) | 半天 |
| 農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營與農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作創(chuàng)新 | 半天 |
| 現(xiàn)代農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈體系重構(gòu)與流通業(yè)態(tài)轉(zhuǎn)型升級 | 半天 |
| 規(guī)模養(yǎng)殖場糞污源頭減排與資源化利用關(guān)鍵技術(shù) | 半天 |
| 茶葉種植與管理新技術(shù) | 半天 |
| 綠色循環(huán)技術(shù)發(fā)展與場景應(yīng)用 | 半天 |
| 農(nóng)產(chǎn)品保鮮、儲運技術(shù)與產(chǎn)業(yè)升級戰(zhàn)略 | 半天 |
培訓(xùn)體系
需求調(diào)研
通過問卷調(diào)查、專題座談、個別訪談等方式對委托單位培訓(xùn)的需求、教學(xué)方法等進(jìn)行深入了解。發(fā)現(xiàn)委托單位當(dāng)前發(fā)展的痛點與難點，提出專業(yè)的培訓(xùn)建議。
培訓(xùn)設(shè)計
圍繞委托單位的需求，反復(fù)商討項目方案，由項目負(fù)責(zé)人、教務(wù)部、培訓(xùn)部及后勤部協(xié)同審核，嚴(yán)格把關(guān)培訓(xùn)方案。
整合資源
根據(jù)培訓(xùn)計劃，匹配最合適的師資、現(xiàn)場教學(xué)及后勤保障資源等，充分體現(xiàn)重慶高校的學(xué)科綜合優(yōu)勢和重慶經(jīng)驗、理念優(yōu)勢。
實施教學(xué)
采取講授式、案例式、研討式、體驗式等開展教學(xué)。教學(xué)、學(xué)務(wù)、后勤、質(zhì)控聯(lián)動，協(xié)調(diào)部署各個環(huán)節(jié)，確保教學(xué)工作有銜接，質(zhì)量有保證，措施有落實。
評價反饋
培訓(xùn)期間，學(xué)員可手機(jī)掃描二維碼，進(jìn)行實時評價與留言，提出改進(jìn)的意見和建議，培訓(xùn)結(jié)束后，將形成全面詳實、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)質(zhì)量報告。
培訓(xùn)流程
抵達(dá)山東
安排接站
入住賓館
熟悉環(huán)境
開班儀式
合影留念
開班講話
講解注意事項
研修學(xué)習(xí)
專題學(xué)習(xí)
現(xiàn)場教學(xué)
結(jié)構(gòu)式研討
結(jié)業(yè)儀式
觀看結(jié)業(yè)視頻
頒發(fā)結(jié)業(yè)證書
全員愉快返程
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山東師范大學(xué)干部培訓(xùn)
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