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培訓課程 | 課時 |
醫學發展與大健康觀、衛生觀的變化 | 半天 |
黨建引領衛生計生工作的實踐 | 半天 |
健康領域應用衛生法律法規存在的問題和對策 | 半天 |
新時代愛國衛生新形勢、新任務和新要求 | 半天 |
全國健康發展趨勢與實施健康中國戰略 | 半天 |
從疫情應對看推動公共衛生治理現代化改革 | 半天 |
公共衛生與預防醫學重大疾病預防控制 | 半天 |
人口政策與計劃生育工作 | 半天 |
落實分級診療,加速緊密型縣域醫共體建設 | 半天 |
公共衛生體系建設下的醫療機構社會責任 | 半天 |
人口老齡化與長期照護保障制度建設 | 半天 |
醫療衛生行業監管與公立醫院發展 | 半天 |
城鄉環境衛生綜合整治與人居環境生態化 | 半天 |
健康中國建設與“互聯網+醫療健康”現狀及趨勢分析 | 半天 |
國家健康醫療大數據戰略規劃與健康產業部署 | 半天 |
案例教學:突發公共衛生事件應急決策與能力建構 | 半天 |
立足大健康產業,傳承中醫養生文化 | 半天 |
基本醫療和基本公衛融合背景下醫養護一體化與家庭醫生簽約 | 半天 |
中國城鎮醫療救助的目標定位與覆蓋水 | 半天 |
DRG及醫保支付方式改革 | 半天 |
基本公共衛生服務均等化研究 | 半天 |
情景模擬訓練:突發事件、群體性事件、重大事故新聞發布 | 半天 |
通過問卷調查、專題座談、個別訪談等方式對委托單位培訓的需求、教學方法等進行深入了解。發現委托單位當前發展的痛點與難點,提出專業的培訓建議。
圍繞委托單位的需求,反復商討項目方案,由項目負責人、教務部、培訓部及后勤部協同審核,嚴格把關培訓方案。
根據培訓計劃,匹配最合適的師資、現場教學及后勤保障資源等,充分體現重慶高校的學科綜合優勢和重慶經驗、理念優勢。
采取講授式、案例式、研討式、體驗式等開展教學。教學、學務、后勤、質控聯動,協調部署各個環節,確保教學工作有銜接,質量有保證,措施有落實。
培訓期間,學員可手機掃描二維碼,進行實時評價與留言,提出改進的意見和建議,培訓結束后,將形成全面詳實、內容豐富的培訓質量報告。
安排接站
入住賓館
熟悉環境
合影留念
開班講話
講解注意事項
專題學習
現場教學
結構式研討
觀看結業視頻
頒發結業證書
全員愉快返程
蘇州大學干部培訓
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