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認真學習“四史”, 堅定理想信念 | 半天 |
古今視域下的中國道路和文化自信 | 半天 |
馬克思主義改變中國命運的歷史邏輯 | 半天 |
從歷史規(guī)律看黨風廉政建設 | 半天 |
中國之治的歷史、顯著優(yōu)勢與走向 | 半天 |
志書資料搜集與整理 | 半天 |
從世界文明看中華歷史與文明 | 半天 |
意識形態(tài)與文化安全的主體責任 | 半天 |
“互聯(lián)網(wǎng)+”時代政協(xié)文史資料保護與利用 | 半天 |
人民政協(xié)歷史貢獻與新時代新使命——中央政協(xié)會議精神 | 半天 |
文史資料征集撰寫工作創(chuàng)新 | 半天 |
中國新型政黨制度的歷史啟示及新時代發(fā)展 | 半天 |
準確把握新時代的歷史方位和社會主要矛盾轉(zhuǎn)化 | 半天 |
文史資料和口述歷史之比較 | 半天 |
民主歷史變遷及其協(xié)商民主制度的健全——協(xié)商民主的地方經(jīng)驗 | 半天 |
新時代文化館事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展 | 半天 |
歷史與文學的交匯 | 半天 |
中國文化地緣戰(zhàn)略和中國文化“走出去”的新格局 | 半天 |
歷史文化傳承與城市有機更新 | 半天 |
地方志實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展中的創(chuàng)新思路 | 半天 |
仰望歷史的星空——以中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化濡養(yǎng)自身 | 半天 |
通過問卷調(diào)查、專題座談、個別訪談等方式對委托單位培訓的需求、教學方法等進行深入了解。發(fā)現(xiàn)委托單位當前發(fā)展的痛點與難點,提出專業(yè)的培訓建議。
圍繞委托單位的需求,反復商討項目方案,由項目負責人、教務部、培訓部及后勤部協(xié)同審核,嚴格把關(guān)培訓方案。
根據(jù)培訓計劃,匹配最合適的師資、現(xiàn)場教學及后勤保障資源等,充分體現(xiàn)重慶高校的學科綜合優(yōu)勢和重慶經(jīng)驗、理念優(yōu)勢。
采取講授式、案例式、研討式、體驗式等開展教學。教學、學務、后勤、質(zhì)控聯(lián)動,協(xié)調(diào)部署各個環(huán)節(jié),確保教學工作有銜接,質(zhì)量有保證,措施有落實。
培訓期間,學員可手機掃描二維碼,進行實時評價與留言,提出改進的意見和建議,培訓結(jié)束后,將形成全面詳實、內(nèi)容豐富的培訓質(zhì)量報告。
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