海南師范大學(xué)干部培訓(xùn)

《關(guān)于深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》)，是首次由中辦、國(guó)辦印發(fā)的教育督導(dǎo)文件，是我國(guó)教育督導(dǎo)史的重大里程碑，對(duì)于增強(qiáng)督導(dǎo)權(quán)威性、督促地方各級(jí)政府依法履行教育職責(zé)、規(guī)范各級(jí)各類學(xué)校辦學(xué)行為意義重大。廣大教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部、教育督導(dǎo)人員要通過(guò)學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的重大意義，深刻領(lǐng)會(huì)這次改革的精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確把握教育督導(dǎo)改革的內(nèi)涵意義和工作要求，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央的部署上來(lái)。

在海南師范大學(xué)雄厚師資的基礎(chǔ)上，整合了國(guó)內(nèi)外高校和機(jī)構(gòu)的優(yōu)秀教授、相關(guān)領(lǐng)域有專業(yè)話語(yǔ)權(quán)的政府高級(jí)官員， 讓不同身份不同視角的教學(xué)開(kāi)啟干部教育的新局面。

培訓(xùn)課程	課時(shí)
教育督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)理論與實(shí)踐國(guó)際比較	半天
學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力與學(xué)校品牌建設(shè)	半天
“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代教育督導(dǎo)信息化的探索與實(shí)踐	半天
五步工作法推進(jìn)教育均衡發(fā)展	半天
新時(shí)代基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的宏觀形勢(shì)與政策導(dǎo)向	半天
教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革視閾下的“兩獨(dú)立”追求	半天
中小學(xué)教育的核心理念與學(xué)校變革	半天
教育督導(dǎo)評(píng)估如何實(shí)行第三方評(píng)價(jià)	半天
督導(dǎo)指標(biāo)體系建設(shè)及實(shí)施	半天
校園周邊安全督導(dǎo)檢查工作案例	半天
如何做好一個(gè)學(xué)校的督學(xué)工作	半天
對(duì)農(nóng)村學(xué)生走讀途中存在安全隱患的督導(dǎo)	半天
真督實(shí)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題精準(zhǔn)施策注重實(shí)效	半天
發(fā)揮橋梁作用為學(xué)生安全護(hù)航	半天
學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估方法與技術(shù)	半天