法制機(jī)關(guān)公務(wù)人員培訓(xùn)方案
專題介紹
師資力量
核心課程
模塊 | 課題 | 學(xué)時(shí) |
業(yè)務(wù)能力提升模塊 | 依法行政與建設(shè)法治政府 | 4 |
解讀《法治政府實(shí)施綱要（2015-2020年）》 | 4 | |
國家治理現(xiàn)代化與民法總則 | 4 | |
創(chuàng)新和完善社會(huì)治理體制 | 4 | |
行政復(fù)議制度改革與發(fā)展 | 4 | |
如何提升運(yùn)用法治思維及法治方式的能力 | 4 | |
黨性修養(yǎng)及政治形勢(shì)模塊 | 憲法邁進(jìn)新時(shí)代 | 4 |
當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)與法治中國建設(shè) | 4 | |
黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)新形勢(shì) | 4 | |
習(xí)近平總書記全面從嚴(yán)治黨的重要論述 | 4 | |
決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代 | 4 | |
提高政治站位，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)” | 4 | |
人文素養(yǎng)提升模塊 | 國傳統(tǒng)文化-孔子和論語 | 4 |
領(lǐng)導(dǎo)公務(wù)人員危機(jī)公關(guān) | 4 | |
道德經(jīng)與職業(yè)修養(yǎng) | 4 | |
溝通的藝術(shù) | 4 | |
領(lǐng)導(dǎo)公務(wù)人員心理解壓與調(diào)適 | 4 | |
音樂欣賞與個(gè)人情操的培養(yǎng) | 4 | |
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)模塊 | 白公館 | 4 |
渣滓洞 | 4 | |
重慶中國三峽博物館 | 4 | |
重慶市規(guī)劃展覽館 | 4 | |
紅巖革命紀(jì)念館 | 4 | |
鄧小平故居 | 4 |
培訓(xùn)體系
需求調(diào)研
通過問卷調(diào)查、專題座談、個(gè)別訪談等方式對(duì)委托單位培訓(xùn)的需求、教學(xué)方法等進(jìn)行深入了解。發(fā)現(xiàn)委托單位當(dāng)前發(fā)展的痛點(diǎn)與難點(diǎn)，提出專業(yè)的培訓(xùn)建議。
培訓(xùn)設(shè)計(jì)
圍繞委托單位的需求，反復(fù)商討項(xiàng)目方案，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、教務(wù)部、培訓(xùn)部及后勤部協(xié)同審核，嚴(yán)格把關(guān)培訓(xùn)方案。
整合資源
根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，匹配最合適的師資、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)及后勤保障資源等，充分體現(xiàn)重慶高校的學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì)和重慶經(jīng)驗(yàn)、理念優(yōu)勢(shì)。
實(shí)施教學(xué)
采取講授式、案例式、研討式、體驗(yàn)式等開展教學(xué)。教學(xué)、學(xué)務(wù)、后勤、質(zhì)控聯(lián)動(dòng)，協(xié)調(diào)部署各個(gè)環(huán)節(jié)，確保教學(xué)工作有銜接，質(zhì)量有保證，措施有落實(shí)。
評(píng)價(jià)反饋
培訓(xùn)期間，學(xué)員可手機(jī)掃描二維碼，進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)與留言，提出改進(jìn)的意見和建議，培訓(xùn)結(jié)束后，將形成全面詳實(shí)、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)質(zhì)量報(bào)告。
培訓(xùn)流程
抵達(dá)廣西
安排接站
入住賓館
熟悉環(huán)境
開班儀式
合影留念
開班講話
講解注意事項(xiàng)
研修學(xué)習(xí)
專題學(xué)習(xí)
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
結(jié)構(gòu)式研討
結(jié)業(yè)儀式
觀看結(jié)業(yè)視頻
頒發(fā)結(jié)業(yè)證書
全員愉快返程
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