周秦漢唐與大國崛起
點擊數：3259 時間：2021-10-26 10:23:30 來源：網絡
專題介紹
在追尋“大國崛起”的世界潮流的過程中，我們終于認識到還是要找到中華民族偉大復興的內在動力。因此，我們才有了“文化強國”的戰略部署。在以文化大發展大繁榮來推動民族復興之時，我們也才進一步認識到了汲取歷史智慧的重要。而海內外中國人“夢回大唐”的不老情懷，卻又分明在告誡我們自己，中國曾經引領世界的歷史巔峰還是在千年以前的大唐盛世。中華民族的“大國崛起”，也還是需要我們從周秦漢唐的興替接力中找到文化傳承的精神火把。
師資力量
在青海民族大學雄厚師資的基礎上，整合了國內外高校和機構的優秀教授、相關領域有專業話語權的政府高級官員，
讓不同身份不同視角的教學開啟干部教育的新局面。
核心課程
| 主要課程 | 課時 |
| 唐詩宋詞與風雅陜西 | 半天 |
| 秦漢政治文明與都城文化 | 半天 |
| 大秦帝國與秦文明 | 半天 |
| 先秦與周文明 | 半天 |
| 陜商與陜西商業文化傳統 | 半天 |
| 陜西的制度文化 | 半天 |
| 秦人秦文化與秦腔 | 半天 |
| 漢武帝與漢武帝時代 | 半天 |
培訓體系
需求調研
通過問卷調查、專題座談、個別訪談等方式對委托單位培訓的需求、教學方法等進行深入了解。發現委托單位當前發展的痛點與難點，提出專業的培訓建議。
培訓設計
圍繞委托單位的需求，反復商討項目方案，由項目負責人、教務部、培訓部及后勤部協同審核，嚴格把關培訓方案。
整合資源
根據培訓計劃，匹配最合適的師資、現場教學及后勤保障資源等，充分體現重慶高校的學科綜合優勢和重慶經驗、理念優勢。
實施教學
采取講授式、案例式、研討式、體驗式等開展教學。教學、學務、后勤、質控聯動，協調部署各個環節，確保教學工作有銜接，質量有保證，措施有落實。
評價反饋
培訓期間，學員可手機掃描二維碼，進行實時評價與留言，提出改進的意見和建議，培訓結束后，將形成全面詳實、內容豐富的培訓質量報告。
培訓流程
1
抵達青海
安排接站
入住賓館
熟悉環境
2
開班儀式
合影留念
開班講話
講解注意事項
3
研修學習
專題學習
現場教學
結構式研討
4
結業儀式
觀看結業視頻
頒發結業證書
全員愉快返程
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