西北大學美麗鄉(xiāng)村建設專題培訓班
點擊數(shù)：2004 時間：2021-10-26 11:17:47 來源：網(wǎng)絡
專題介紹
“美麗鄉(xiāng)村”建設其實質是我國社會主義新農村建設的一個升級階段，建設美麗鄉(xiāng)村要著力解決鄉(xiāng)村發(fā)展理念、鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展、鄉(xiāng)村空間布局、鄉(xiāng)村人居環(huán)境、鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境、鄉(xiāng)村文化傳承以及實施路徑等問題。因此，“美麗鄉(xiāng)村”建設是創(chuàng)新農村資源利用模式，推動農村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要；是提高農民收入水平，改善農民居住、完善公共服務設施配套和基礎設施建設等改善農村生活環(huán)境的需要；是保障農民權益，民主管理，民生和諧的需要；是保護和傳承文化，改善農村精神文明建設的需要；是提高農民素質和新技能促進自身發(fā)展的需要。
師資力量
在青海民族大學雄厚師資的基礎上，整合了國內外高校和機構的優(yōu)秀教授、相關領域有專業(yè)話語權的政府高級官員，
讓不同身份不同視角的教學開啟干部教育的新局面。
核心課程
| 課程內容 | 課時 |
| 習近平中國特色社會主義思想 | 4 |
| 十九大精神解讀 | 4 |
| 美麗鄉(xiāng)村建設理念與實踐 | 4 |
| 農業(yè)生態(tài)可持續(xù)發(fā)展與設施農業(yè) | 4 |
| 生態(tài)城市建設與人居環(huán)境的生態(tài)化 | 4 |
| 民宿經(jīng)濟與鄉(xiāng)村旅游發(fā)展 | 4 |
| 新農村建設過程中的土地規(guī)劃與管理 | 4 |
| 文化鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)與招商引資 | 4 |
新農村建設與特色小鎮(zhèn)規(guī)劃設計 | 4 |
| 鄉(xiāng)村度假發(fā)展趨勢及經(jīng)典案例分析 | 4 |
| 鄉(xiāng)村旅游與美麗鄉(xiāng)村建設 | 4 |
| 發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢，打造旅游品牌產(chǎn)品 | 4 |
| 生態(tài)宜居城市規(guī)劃與建設--城市、農村生態(tài)環(huán)境建設 | 4 |
| 鄉(xiāng)村風貌與規(guī)劃設計 | 4 |
| 公務禮儀與形象塑造 | 4 |
| 新媒體時代的危機管理與應對 | 4 |
| 領導力與執(zhí)行力 | 4 |
| 國學智慧與領導力提升 | 4 |
| 現(xiàn)場教學：美麗鄉(xiāng)村——朱家灣 | 4 |
| 現(xiàn)場教學：美麗鄉(xiāng)村——袁家村 | 4 |
培訓體系
需求調研
通過問卷調查、專題座談、個別訪談等方式對委托單位培訓的需求、教學方法等進行深入了解。發(fā)現(xiàn)委托單位當前發(fā)展的痛點與難點，提出專業(yè)的培訓建議。
培訓設計
圍繞委托單位的需求，反復商討項目方案，由項目負責人、教務部、培訓部及后勤部協(xié)同審核，嚴格把關培訓方案。
整合資源
根據(jù)培訓計劃，匹配最合適的師資、現(xiàn)場教學及后勤保障資源等，充分體現(xiàn)重慶高校的學科綜合優(yōu)勢和重慶經(jīng)驗、理念優(yōu)勢。
實施教學
采取講授式、案例式、研討式、體驗式等開展教學。教學、學務、后勤、質控聯(lián)動，協(xié)調部署各個環(huán)節(jié)，確保教學工作有銜接，質量有保證，措施有落實。
評價反饋
培訓期間，學員可手機掃描二維碼，進行實時評價與留言，提出改進的意見和建議，培訓結束后，將形成全面詳實、內容豐富的培訓質量報告。
培訓流程
1
抵達青海
安排接站
入住賓館
熟悉環(huán)境
2
開班儀式
合影留念
開班講話
講解注意事項
3
研修學習
專題學習
現(xiàn)場教學
結構式研討
4
結業(yè)儀式
觀看結業(yè)視頻
頒發(fā)結業(yè)證書
全員愉快返程
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