制造業與互聯網融合發展專題提升培訓
點擊數：9870 時間：2021-11-29 09:54:42 來源：網絡
專題介紹
產業數字化、數字產業化，是互聯網時代賦予高質量發展的新機遇。傳統制造業作為產業升級的主戰場，要加快與互聯網全面融合的步伐，打通創新鏈、產業鏈、價值鏈，推動先進制造業與現代服務業深度融合，培植壯大經濟發展新動能，支撐實體經濟高質量發展。
師資力量
在合肥工業大學雄厚師資的基礎上，整合了國內外高校和機構的優秀教授、相關領域有專業話語權的政府高級官員，
讓不同身份不同視角的教學開啟干部教育的新局面。
核心課程
| 培訓課程 | 課時 |
| 基于工業互聯網的數據共享 | 半天 |
| 工業互聯網基礎設施建設和數據資源管理 | 半天 |
| 借助企業上云，深化企業升級 | 半天 |
| 大數據中心建設與應用 | 半天 |
| 信息化與網絡安全管理 | 半天 |
| 制造業轉型與工業云 | 半天 |
| 企業安全信息通報處置和檢查檢測機制 | 半天 |
| 互聯網、大數據、人工智能與傳統制造業深度融合創新 | 半天 |
| 5G概述與關鍵技術——5G行業應用與創新 | 半天 |
| 數字經濟時代的機遇與挑戰——5G與互聯網的下半場 | 半天 |
| 5G的發展趨勢及其與制造業融合 | 半天 |
| 企業上云的信息安全 | 半天 |
培訓體系
需求調研
通過問卷調查、專題座談、個別訪談等方式對委托單位培訓的需求、教學方法等進行深入了解。發現委托單位當前發展的痛點與難點，提出專業的培訓建議。
培訓設計
圍繞委托單位的需求，反復商討項目方案，由項目負責人、教務部、培訓部及后勤部協同審核，嚴格把關培訓方案。
整合資源
根據培訓計劃，匹配最合適的師資、現場教學及后勤保障資源等，充分體現重慶高校的學科綜合優勢和重慶經驗、理念優勢。
實施教學
采取講授式、案例式、研討式、體驗式等開展教學。教學、學務、后勤、質控聯動，協調部署各個環節，確保教學工作有銜接，質量有保證，措施有落實。
評價反饋
培訓期間，學員可手機掃描二維碼，進行實時評價與留言，提出改進的意見和建議，培訓結束后，將形成全面詳實、內容豐富的培訓質量報告。
培訓流程
1
抵達安徽
安排接站
入住賓館
熟悉環境
2
開班儀式
合影留念
開班講話
講解注意事項
3
研修學習
專題學習
現場教學
結構式研討
4
結業儀式
觀看結業視頻
頒發結業證書
全員愉快返程
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