教科文衛體工會公務人員能力提升培訓
點擊數：5827 時間：2021-12-23 11:48:34 來源：網絡
專題介紹
在新的形勢下，隨著教育、科技、文化、衛生和體育事業在我國經濟社會發展中的作用日益突出，相互關系日益密切，教科文衛工會從組織上使教育與科技、文化、衛生、體育成為一個整體，從而為更好地發揮知識分子的作用，促進教育事業的發展，加快實施科教興國戰略，提供有力的組織保證和制度保證。
師資力量
在湘潭大學雄厚師資的基礎上，整合了國內外高校和機構的優秀教授、相關領域有專業話語權的政府高級官員，
讓不同身份不同視角的教學開啟干部教育的新局面。
核心課程
| 培訓課程 | 課時 |
| 醫改內涵與公立醫院改革發展 | 半天 |
| 學校教代會與工會工作的探索與思考 | 半天 |
| 全球健康發展趨勢與實施健康中國戰略 | 半天 |
| 工會工作的實踐與創新 | 半天 |
| 從疫情應對看推動公共衛生治理現代化改革 | 半天 |
| 工會經費的收繳、使用與審查 | 半天 |
| 新形勢、新任務、新作為——社會轉型期工會工作 | 半天 |
| 國內外學前教育的改革與發展 | 半天 |
| 互聯網+時代之高等教育模式探索 | 半天 |
培訓體系
需求調研
通過問卷調查、專題座談、個別訪談等方式對委托單位培訓的需求、教學方法等進行深入了解。發現委托單位當前發展的痛點與難點，提出專業的培訓建議。
培訓設計
圍繞委托單位的需求，反復商討項目方案，由項目負責人、教務部、培訓部及后勤部協同審核，嚴格把關培訓方案。
整合資源
根據培訓計劃，匹配最合適的師資、現場教學及后勤保障資源等，充分體現重慶高校的學科綜合優勢和重慶經驗、理念優勢。
實施教學
采取講授式、案例式、研討式、體驗式等開展教學。教學、學務、后勤、質控聯動，協調部署各個環節，確保教學工作有銜接，質量有保證，措施有落實。
評價反饋
培訓期間，學員可手機掃描二維碼，進行實時評價與留言，提出改進的意見和建議，培訓結束后，將形成全面詳實、內容豐富的培訓質量報告。
培訓流程
1
抵達湖南
安排接站
入住賓館
熟悉環境
2
開班儀式
合影留念
開班講話
講解注意事項
3
研修學習
專題學習
現場教學
結構式研討
4
結業儀式
觀看結業視頻
頒發結業證書
全員愉快返程
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