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培訓(xùn)課程 | 課時(shí) |
全面實(shí)施“雙創(chuàng)”戰(zhàn)略,構(gòu)建最優(yōu)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新生態(tài) | 半天 |
新時(shí)期黨員公務(wù)人員黨風(fēng)廉政建設(shè)與反腐敗斗爭 | 半天 |
發(fā)展“四新經(jīng)濟(jì)”引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí) | 半天 |
以人才為引擎推進(jìn)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換 “招才引智”實(shí)例解析 | 半天 |
新時(shí)代就業(yè)形勢(shì)分析與創(chuàng)業(yè)方向探討 | 半天 |
以國家戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向,構(gòu)建高水平就業(yè)服務(wù)體系 | 半天 |
國情、民生、發(fā)展——當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問題分析與解決路徑 | 半天 |
加強(qiáng)調(diào)查研究,切實(shí)提升公務(wù)人員“腦力”與鍛造政治辨別力 | 半天 |
提升領(lǐng)導(dǎo)公務(wù)人員工作方法和藝術(shù),展現(xiàn)新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為 | 半天 |
跟黨一起創(chuàng)新創(chuàng)業(yè):變革時(shí)代的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新戰(zhàn)略 | 半天 |
基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下,孵化器建設(shè)運(yùn)營、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與企業(yè)培育模式探究 | 半天 |
地方創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才工作與推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展 | 半天 |
變化中的中國勞動(dòng)力市場(chǎng):挑戰(zhàn)、趨勢(shì)與展望 | 半天 |
通過問卷調(diào)查、專題座談、個(gè)別訪談等方式對(duì)委托單位培訓(xùn)的需求、教學(xué)方法等進(jìn)行深入了解。發(fā)現(xiàn)委托單位當(dāng)前發(fā)展的痛點(diǎn)與難點(diǎn),提出專業(yè)的培訓(xùn)建議。
圍繞委托單位的需求,反復(fù)商討項(xiàng)目方案,由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、教務(wù)部、培訓(xùn)部及后勤部協(xié)同審核,嚴(yán)格把關(guān)培訓(xùn)方案。
根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃,匹配最合適的師資、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)及后勤保障資源等,充分體現(xiàn)重慶高校的學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì)和重慶經(jīng)驗(yàn)、理念優(yōu)勢(shì)。
采取講授式、案例式、研討式、體驗(yàn)式等開展教學(xué)。教學(xué)、學(xué)務(wù)、后勤、質(zhì)控聯(lián)動(dòng),協(xié)調(diào)部署各個(gè)環(huán)節(jié),確保教學(xué)工作有銜接,質(zhì)量有保證,措施有落實(shí)。
培訓(xùn)期間,學(xué)員可手機(jī)掃描二維碼,進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)與留言,提出改進(jìn)的意見和建議,培訓(xùn)結(jié)束后,將形成全面詳實(shí)、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)質(zhì)量報(bào)告。
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