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培訓課程 | 課時 |
社會組織在參與創(chuàng)新社會治理中功能定位與路徑 | 半天 |
社會組織負責人的領袖品質(zhì) | 半天 |
社會組織黨建創(chuàng)新實踐 | 半天 |
社會組織負責人廉潔自律與法律風險防范 | 半天 |
社會組織財務合規(guī)管理 | 半天 |
新形勢下社會組織建設和發(fā)展方向 | 半天 |
新時期的社會治理、社會組織和社會工作 | 半天 |
社會組織標準化建設 | 半天 |
激發(fā)社會組織活力完善社會治理 | 半天 |
優(yōu)秀社會組織的服務模式構(gòu)建 | 半天 |
新形勢下社會組織發(fā)展與福利、救助等民生工作的關系分析 | 半天 |
激發(fā)社會組織活力,積極參與社會治理 | 半天 |
通過問卷調(diào)查、專題座談、個別訪談等方式對委托單位培訓的需求、教學方法等進行深入了解。發(fā)現(xiàn)委托單位當前發(fā)展的痛點與難點,提出專業(yè)的培訓建議。
圍繞委托單位的需求,反復商討項目方案,由項目負責人、教務部、培訓部及后勤部協(xié)同審核,嚴格把關培訓方案。
根據(jù)培訓計劃,匹配最合適的師資、現(xiàn)場教學及后勤保障資源等,充分體現(xiàn)重慶高校的學科綜合優(yōu)勢和重慶經(jīng)驗、理念優(yōu)勢。
采取講授式、案例式、研討式、體驗式等開展教學。教學、學務、后勤、質(zhì)控聯(lián)動,協(xié)調(diào)部署各個環(huán)節(jié),確保教學工作有銜接,質(zhì)量有保證,措施有落實。
培訓期間,學員可手機掃描二維碼,進行實時評價與留言,提出改進的意見和建議,培訓結(jié)束后,將形成全面詳實、內(nèi)容豐富的培訓質(zhì)量報告。
安排接站
入住賓館
熟悉環(huán)境
合影留念
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專題學習
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結(jié)構(gòu)式研討
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