工業(yè)園區(qū)轉(zhuǎn)型升級(jí)與創(chuàng)新發(fā)展專題培訓(xùn)
專題介紹
師資力量
核心課程
| 培訓(xùn)課程 | 課時(shí) |
| 地方創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才工作與推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展 | 半天 |
| 長(zhǎng)三角一體化發(fā)展戰(zhàn)略與區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展展望 | 半天 |
| “雙循環(huán)”發(fā)展新格局與區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展 | 半天 |
| 集聚經(jīng)濟(jì)與環(huán)境規(guī)制響應(yīng)：關(guān)于綠色發(fā)展的若干思考 | 半天 |
| “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型升級(jí) | 半天 |
| 把握產(chǎn)業(yè)政策導(dǎo)向，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展 | 半天 |
| 以“西部陸海通道”為重點(diǎn)，推動(dòng)全面開放新格局 | 半天 |
| 省級(jí)重大區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略舉措的謀劃和實(shí)踐 | 半天 |
| 空間布局與產(chǎn)業(yè)形態(tài)建設(shè) | 半天 |
| 產(chǎn)業(yè)集群與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、工業(yè)園區(qū)建設(shè) | 半天 |
| 產(chǎn)業(yè)園區(qū)招商引資、人才引進(jìn)模式探究 | 半天 |
| 工業(yè)園區(qū)與標(biāo)準(zhǔn)化廠房設(shè)計(jì) | 半天 |
| 淺析城市更新背景下，新興產(chǎn)業(yè)園區(qū)規(guī)劃建設(shè)模式探究 | 半天 |
| 園區(qū)(開發(fā)區(qū))轉(zhuǎn)型升級(jí)與綠色發(fā)展 | 半天 |
| 產(chǎn)業(yè)園區(qū)管理及服務(wù)探析 | 半天 |
| 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代產(chǎn)業(yè)演變方向?qū)φ猩桃Y的啟示 | 半天 |
| 經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的產(chǎn)城融合與經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展 | 半天 |
| 創(chuàng)業(yè)園企業(yè)(小微園)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí) | 半天 |
| 數(shù)字經(jīng)濟(jì)、智能制造與區(qū)域創(chuàng)新體系——政策、產(chǎn)業(yè)、技術(shù)趨勢(shì)與轉(zhuǎn)型 | 半天 |
| 探索產(chǎn)城人融合發(fā)展，加快城市產(chǎn)業(yè)功能區(qū)轉(zhuǎn)型升級(jí) | 半天 |
| 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)背景下傳統(tǒng)制造業(yè)智能化轉(zhuǎn)型 | 半天 |
| 經(jīng)濟(jì)新“風(fēng)口”下高端價(jià)值鏈布局發(fā)展 | 半天 |
| 數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下的“企業(yè)上云” | 半天 |
| 加快新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換——產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)培育 | 半天 |
| 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)浪潮下網(wǎng)絡(luò)安全新探討 | 半天 |
| 機(jī)器換人：開啟制造業(yè)人工智能轉(zhuǎn)型新時(shí)代 | 半天 |
| 新基建、數(shù)字經(jīng)濟(jì)——中國(guó)經(jīng)濟(jì)新“風(fēng)口”布局方向探析 | 半天 |
| 安全生產(chǎn)監(jiān)管向應(yīng)急管理跨越 | 半天 |
| 產(chǎn)業(yè)園區(qū)與特色小鎮(zhèn)雙驅(qū)動(dòng)，打造新型科技創(chuàng)新平臺(tái) | 半天 |
培訓(xùn)體系
需求調(diào)研
通過(guò)問卷調(diào)查、專題座談、個(gè)別訪談等方式對(duì)委托單位培訓(xùn)的需求、教學(xué)方法等進(jìn)行深入了解。發(fā)現(xiàn)委托單位當(dāng)前發(fā)展的痛點(diǎn)與難點(diǎn)，提出專業(yè)的培訓(xùn)建議。
培訓(xùn)設(shè)計(jì)
圍繞委托單位的需求，反復(fù)商討項(xiàng)目方案，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、教務(wù)部、培訓(xùn)部及后勤部協(xié)同審核，嚴(yán)格把關(guān)培訓(xùn)方案。
整合資源
根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，匹配最合適的師資、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)及后勤保障資源等，充分體現(xiàn)重慶高校的學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì)和重慶經(jīng)驗(yàn)、理念優(yōu)勢(shì)。
實(shí)施教學(xué)
采取講授式、案例式、研討式、體驗(yàn)式等開展教學(xué)。教學(xué)、學(xué)務(wù)、后勤、質(zhì)控聯(lián)動(dòng)，協(xié)調(diào)部署各個(gè)環(huán)節(jié)，確保教學(xué)工作有銜接，質(zhì)量有保證，措施有落實(shí)。
評(píng)價(jià)反饋
培訓(xùn)期間，學(xué)員可手機(jī)掃描二維碼，進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)與留言，提出改進(jìn)的意見和建議，培訓(xùn)結(jié)束后，將形成全面詳實(shí)、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)質(zhì)量報(bào)告。
培訓(xùn)流程
抵達(dá)安徽
安排接站
入住賓館
熟悉環(huán)境
開班儀式
合影留念
開班講話
講解注意事項(xiàng)
研修學(xué)習(xí)
專題學(xué)習(xí)
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
結(jié)構(gòu)式研討
結(jié)業(yè)儀式
觀看結(jié)業(yè)視頻
頒發(fā)結(jié)業(yè)證書
全員愉快返程
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