大數(shù)據(jù)中心建設(shè)專題培訓(xùn)
專題介紹
師資力量
核心課程
| 培訓(xùn)課程 | 課時 |
| 新基建與新技術(shù)革命和商業(yè)模式的變化——物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、AI的運用與前景 | 半天 |
| 大數(shù)據(jù)、超算和深度學(xué)習(xí)融合創(chuàng)新的計算智能時代 | 半天 |
| 大數(shù)據(jù)中心建設(shè)頂層設(shè)計與基層探索 | 半天 |
| 5G 、AI和大數(shù)據(jù)賦能的“智”時代傳媒編輯部內(nèi)容生態(tài)重構(gòu) | 半天 |
| 互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟深度融合 | 半天 |
| 當(dāng)前宏觀經(jīng)濟與國際國內(nèi)貿(mào)易金融形勢分析 | 半天 |
| 新基建、新技術(shù)與生態(tài)融合 | 半天 |
| 創(chuàng)新驅(qū)動的新興數(shù)字技術(shù)與新興數(shù)字產(chǎn)業(yè)——兼談大數(shù)據(jù)的應(yīng)用與發(fā)展 | 半天 |
| 大數(shù)據(jù)治理的全景式框架研究與實踐 | 半天 |
| 精準(zhǔn)智控：大數(shù)據(jù)與可視化技術(shù)與應(yīng)用 | 半天 |
| 工業(yè)大數(shù)據(jù)的應(yīng)用 | 半天 |
| 基于大數(shù)據(jù)的應(yīng)用：全面、精細、精準(zhǔn)、科 | 半天 |
| 大數(shù)據(jù)時代人工智能賦能教育創(chuàng)新發(fā)展 | 半天 |
| 數(shù)字經(jīng)濟時代大數(shù)據(jù)企業(yè)的信息采集、使用權(quán)限 | 半天 |
培訓(xùn)體系
需求調(diào)研
通過問卷調(diào)查、專題座談、個別訪談等方式對委托單位培訓(xùn)的需求、教學(xué)方法等進行深入了解。發(fā)現(xiàn)委托單位當(dāng)前發(fā)展的痛點與難點，提出專業(yè)的培訓(xùn)建議。
培訓(xùn)設(shè)計
圍繞委托單位的需求，反復(fù)商討項目方案，由項目負責(zé)人、教務(wù)部、培訓(xùn)部及后勤部協(xié)同審核，嚴格把關(guān)培訓(xùn)方案。
整合資源
根據(jù)培訓(xùn)計劃，匹配最合適的師資、現(xiàn)場教學(xué)及后勤保障資源等，充分體現(xiàn)重慶高校的學(xué)科綜合優(yōu)勢和重慶經(jīng)驗、理念優(yōu)勢。
實施教學(xué)
采取講授式、案例式、研討式、體驗式等開展教學(xué)。教學(xué)、學(xué)務(wù)、后勤、質(zhì)控聯(lián)動，協(xié)調(diào)部署各個環(huán)節(jié)，確保教學(xué)工作有銜接，質(zhì)量有保證，措施有落實。
評價反饋
培訓(xùn)期間，學(xué)員可手機掃描二維碼，進行實時評價與留言，提出改進的意見和建議，培訓(xùn)結(jié)束后，將形成全面詳實、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)質(zhì)量報告。
培訓(xùn)流程
抵達陜西
安排接站
入住賓館
熟悉環(huán)境
開班儀式
合影留念
開班講話
講解注意事項
研修學(xué)習(xí)
專題學(xué)習(xí)
現(xiàn)場教學(xué)
結(jié)構(gòu)式研討
結(jié)業(yè)儀式
觀看結(jié)業(yè)視頻
頒發(fā)結(jié)業(yè)證書
全員愉快返程
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