綜合行政執(zhí)法專題公務(wù)人員培訓(xùn)
專題介紹
師資力量
核心課程
近年來，為推動學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，適應(yīng)中央大規(guī)模培訓(xùn)公務(wù)人員的需求，湖北民族大學(xué)專門成立繼續(xù)教育學(xué)院培訓(xùn)部，專職負(fù)責(zé)黨政公務(wù)人員短期培訓(xùn)的承接工作。培訓(xùn)部在學(xué)校法學(xué)學(xué)科優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，充分結(jié)合陜西省光榮的革命傳統(tǒng)，積極響應(yīng)習(xí)近平總書記對公務(wù)人員教育培訓(xùn)“理論教育是根本，知識教育是基礎(chǔ)，黨性教育市關(guān)鍵”的新要求，努力打造“業(yè)務(wù)能力”與“黨性修養(yǎng)”并重的新模式，堅(jiān)持以學(xué)員為本、“培訓(xùn)質(zhì)量就是生命線”的原則，踐行“領(lǐng)導(dǎo)公務(wù)人員終身學(xué)習(xí)”的理念。在全體工作人員的共同努力下，培訓(xùn)部工作成績優(yōu)異，碩果累累，得到國內(nèi)眾多黨政機(jī)關(guān)的高度認(rèn)可和一致好評。
| 課程模塊 | 主要課程 | 課時(shí) |
| 全局觀念模塊 | 學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神 | 半天 |
| 領(lǐng)導(dǎo)公務(wù)人員法治思維能力的培養(yǎng)與提升 | 半天 | |
| 危機(jī)處置與網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對 | 半天 | |
| 重大群體性事件應(yīng)急處置 | 半天 | |
| “一帶一路”政治經(jīng)濟(jì)形勢分析 | 半天 | |
| 弘揚(yáng)傳統(tǒng)精神，加強(qiáng)黨性修養(yǎng) | 半天 | |
| “四個全面”戰(zhàn)略布局與依法治國 | 半天 | |
| 當(dāng)前社會形勢與法治中國建設(shè) | 半天 | |
| 當(dāng)前國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢分析 | 半天 | |
| 公務(wù)員員 中國與鄰國海洋 | 半天 | |
| 權(quán)益爭議法律風(fēng)險(xiǎn)防范 | 半天 | |
| 周邊形勢及外交政策 | 半天 | |
| 易學(xué)文化 | 半天 | |
| 中西方哲學(xué)的智慧 | 半天 | |
| 影視欣賞 | 半天 | |
| 中外美術(shù)作品欣賞路徑與方法 | 半天 | |
| 業(yè)務(wù)提升模塊 | 創(chuàng)新執(zhí)法體制，推進(jìn)綜合執(zhí)法 | 半天 |
| 全面推進(jìn)城市管理執(zhí)法體制改革，開創(chuàng)城市管理新局面 | 半天 | |
| 依法行政與社會穩(wěn)定 | 半天 | |
| 新《行政訴訟法》理解與適用 | 半天 | |
| 行政執(zhí)法相關(guān)問題研究 | 半天 | |
| 行政執(zhí)法中的自由裁量及基準(zhǔn) | 半天 | |
| 行政執(zhí)法中的行政許 | 半天 | |
| 可與行政審批風(fēng)險(xiǎn)與防范 | 半天 | |
| 行政執(zhí)法程序規(guī)范與辦案技巧及案例評析 | 半天 | |
| 行政違法案件證據(jù)收集與運(yùn)用 | 半天 | |
| 《行政許可法》解讀 | 半天 | |
| 《行政復(fù)議法》解讀 | 半天 | |
| 《行政強(qiáng)制法》解讀 | 半天 | |
| 《行政處罰法》解讀 | 半天 | |
| 黨性修養(yǎng)模塊 | 辛亥革命武昌起義軍政府舊址 | 半天 |
| 紅安革命烈士陵園 | 半天 | |
| 長征精神 | 半天 | |
| 黃岡紅色文化 | 半天 |
培訓(xùn)體系
需求調(diào)研
通過問卷調(diào)查、專題座談、個別訪談等方式對委托單位培訓(xùn)的需求、教學(xué)方法等進(jìn)行深入了解。發(fā)現(xiàn)委托單位當(dāng)前發(fā)展的痛點(diǎn)與難點(diǎn)，提出專業(yè)的培訓(xùn)建議。
培訓(xùn)設(shè)計(jì)
圍繞委托單位的需求，反復(fù)商討項(xiàng)目方案，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、教務(wù)部、培訓(xùn)部及后勤部協(xié)同審核，嚴(yán)格把關(guān)培訓(xùn)方案。
整合資源
根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，匹配最合適的師資、現(xiàn)場教學(xué)及后勤保障資源等，充分體現(xiàn)重慶高校的學(xué)科綜合優(yōu)勢和重慶經(jīng)驗(yàn)、理念優(yōu)勢。
實(shí)施教學(xué)
采取講授式、案例式、研討式、體驗(yàn)式等開展教學(xué)。教學(xué)、學(xué)務(wù)、后勤、質(zhì)控聯(lián)動，協(xié)調(diào)部署各個環(huán)節(jié)，確保教學(xué)工作有銜接，質(zhì)量有保證，措施有落實(shí)。
評價(jià)反饋
培訓(xùn)期間，學(xué)員可手機(jī)掃描二維碼，進(jìn)行實(shí)時(shí)評價(jià)與留言，提出改進(jìn)的意見和建議，培訓(xùn)結(jié)束后，將形成全面詳實(shí)、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)質(zhì)量報(bào)告。
培訓(xùn)流程
抵達(dá)湖北
安排接站
入住賓館
熟悉環(huán)境
開班儀式
合影留念
開班講話
講解注意事項(xiàng)
研修學(xué)習(xí)
專題學(xué)習(xí)
現(xiàn)場教學(xué)
結(jié)構(gòu)式研討
結(jié)業(yè)儀式
觀看結(jié)業(yè)視頻
頒發(fā)結(jié)業(yè)證書
全員愉快返程
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湖北民族大學(xué)干部培訓(xùn)
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