華南師范大學中小學骨干教師研修班
點擊數：10252 時間：2021-11-11 16:59:23 來源：網絡
專題介紹
結合中小學骨干教師成長需求，著力提升參訓學員的綜合素質，引導、激勵、幫助骨干教師自主發展，更新教育觀念，優化知識結構，拓展方法手段，為他們成為德才兼備、有教學個性、有終身學習能力和教育創新能力的學科帶頭人乃至教育專家創造條件。
師資力量
在華南師范大學雄厚師資的基礎上，整合了國內外高校和機構的優秀教授、相關領域有專業話語權的政府高級官員，
讓不同身份不同視角的教學開啟干部教育的新局面。
核心課程
中小學骨干教師研修班
| 培訓課程 | 課時 |
| 當代人文社會科學發展與基礎教育文科綜合課程改革 | 半天 |
| 名師成長與名校發展啟示 | 半天 |
| 教學有效性策略研究 | 半天 |
| 教育家的必備素質及成長規律 | 半天 |
| 當代自然科學發展與基礎教育理科綜合課程改革 | 半天 |
| 教育課題研究的價值與策略 | 半天 |
| 中小學課堂教學改革現狀與問題 | 半天 |
| 慕課建設與翻轉課堂教學研討 | 半天 |
| 積極青少年發展研究 | 半天 |
| 教師職業倦怠分析與自我發展機制 | 半天 |
| 名校實地考察 | 半天 |
培訓體系
需求調研
通過問卷調查、專題座談、個別訪談等方式對委托單位培訓的需求、教學方法等進行深入了解。發現委托單位當前發展的痛點與難點，提出專業的培訓建議。
培訓設計
圍繞委托單位的需求，反復商討項目方案，由項目負責人、教務部、培訓部及后勤部協同審核，嚴格把關培訓方案。
整合資源
根據培訓計劃，匹配最合適的師資、現場教學及后勤保障資源等，充分體現重慶高校的學科綜合優勢和重慶經驗、理念優勢。
實施教學
采取講授式、案例式、研討式、體驗式等開展教學。教學、學務、后勤、質控聯動，協調部署各個環節，確保教學工作有銜接，質量有保證，措施有落實。
評價反饋
培訓期間，學員可手機掃描二維碼，進行實時評價與留言，提出改進的意見和建議，培訓結束后，將形成全面詳實、內容豐富的培訓質量報告。
培訓流程
1
抵達廣東
安排接站
入住賓館
熟悉環境
2
開班儀式
合影留念
開班講話
講解注意事項
3
研修學習
專題學習
現場教學
結構式研討
4
結業儀式
觀看結業視頻
頒發結業證書
全員愉快返程
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華南師范大學干部培訓
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