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培訓(xùn)課程 | 課時(shí) |
從數(shù)字化工具到數(shù)字化資產(chǎn)——用工產(chǎn)品變革方法論 | 半天 |
建設(shè)智慧城市與釋放數(shù)字生命力 | 半天 |
數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展新趨勢(shì):新技術(shù)、新制造、新治理、新業(yè)態(tài)、新基建 | 半天 |
數(shù)字化改革開(kāi)啟“整體智治”新征程 | 半天 |
互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)與社會(huì)治理方式深度融合創(chuàng)新 | 半天 |
大數(shù)據(jù)智能驅(qū)動(dòng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)智能化運(yùn)行 | 半天 |
數(shù)字時(shí)代與數(shù)字黨建 | 半天 |
整體傳播視閾下的數(shù)字中國(guó) | 半天 |
推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)+公共服務(wù),提升城鄉(xiāng)公共服務(wù)水平 | 半天 |
促進(jìn)政府?dāng)?shù)字化建設(shè),打造服務(wù)型政府 | 半天 |
數(shù)字化改革(數(shù)字法治)基層治理四平臺(tái)迭代升級(jí)方案 | 半天 |
制造業(yè)數(shù)字化改造——產(chǎn)業(yè)大腦+未來(lái)工廠 | 半天 |
通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、專(zhuān)題座談、個(gè)別訪談等方式對(duì)委托單位培訓(xùn)的需求、教學(xué)方法等進(jìn)行深入了解。發(fā)現(xiàn)委托單位當(dāng)前發(fā)展的痛點(diǎn)與難點(diǎn),提出專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)建議。
圍繞委托單位的需求,反復(fù)商討項(xiàng)目方案,由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、教務(wù)部、培訓(xùn)部及后勤部協(xié)同審核,嚴(yán)格把關(guān)培訓(xùn)方案。
根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃,匹配最合適的師資、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)及后勤保障資源等,充分體現(xiàn)重慶高校的學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì)和重慶經(jīng)驗(yàn)、理念優(yōu)勢(shì)。
采取講授式、案例式、研討式、體驗(yàn)式等開(kāi)展教學(xué)。教學(xué)、學(xué)務(wù)、后勤、質(zhì)控聯(lián)動(dòng),協(xié)調(diào)部署各個(gè)環(huán)節(jié),確保教學(xué)工作有銜接,質(zhì)量有保證,措施有落實(shí)。
培訓(xùn)期間,學(xué)員可手機(jī)掃描二維碼,進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)與留言,提出改進(jìn)的意見(jiàn)和建議,培訓(xùn)結(jié)束后,將形成全面詳實(shí)、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)質(zhì)量報(bào)告。
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