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培訓課程 | 課時 |
尋根與求道:中華優秀傳統文化與當代基礎教育 | 半天 |
社會主義核心價值觀與當前社會思潮 | 半天 |
貫徹“立德樹人”指示,加強中小學德育改革 | 半天 |
意識形態安全與教育的責任使命 | 半天 |
深化社會主義核心價值觀輿論宣傳和教育工作 | 半天 |
新時代教育工作者的情懷、使命和擔當 | 半天 |
新時代思想政治教育研究方法的反思與重塑 | 半天 |
德智體美勞全面發展的教育課程體系建設 | 半天 |
核心素養視角下的教育常識一一激發學生成長內驅力的教育智慧例析 | 半天 |
從我做起:在實踐中增強社會公德意識 | 半天|
家國情懷教育在語文教材中的滲透 | 半天 |
愛國主義教育的熱點難點問題分析 | 半天 |
學校家庭社會“三位一體”教育體系研究 | 半天 |
五育并舉,融合育人——構建指向立德樹人的學校新樣態思考與實踐 | 半天 |
懂得生命、關注心靈——教育工作者的自我成長 | 半天 |
從校園欺凌談青少年犯罪預防 | 半天 |
通過問卷調查、專題座談、個別訪談等方式對委托單位培訓的需求、教學方法等進行深入了解。發現委托單位當前發展的痛點與難點,提出專業的培訓建議。
圍繞委托單位的需求,反復商討項目方案,由項目負責人、教務部、培訓部及后勤部協同審核,嚴格把關培訓方案。
根據培訓計劃,匹配最合適的師資、現場教學及后勤保障資源等,充分體現重慶高校的學科綜合優勢和重慶經驗、理念優勢。
采取講授式、案例式、研討式、體驗式等開展教學。教學、學務、后勤、質控聯動,協調部署各個環節,確保教學工作有銜接,質量有保證,措施有落實。
培訓期間,學員可手機掃描二維碼,進行實時評價與留言,提出改進的意見和建議,培訓結束后,將形成全面詳實、內容豐富的培訓質量報告。
安排接站
入住賓館
熟悉環境
合影留念
開班講話
講解注意事項
專題學習
現場教學
結構式研討
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河南師范大學干部培訓
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