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培育和踐行社會主義核心價值觀是實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的戰(zhàn)略任務(wù)，是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的現(xiàn)實選擇。社會主義核心價值觀教育，學校是主陣地、青少年是關(guān)鍵期。近些年，廣大中小學校積極開展社會主義核心價值觀教育活動，涌現(xiàn)出了許多典型經(jīng)驗和豐碩成果，開創(chuàng)了社會主義核心價值觀教育的新局面，與此同時，也存在著一些認識上的誤區(qū)和實踐中的不足，亟須研究解決。
新時期要進一步健全教育宏觀管理體制，在管理方式上，要依法依規(guī)明確黨委政府和教育主管部門對學校的管理事項，要更多采取事中事后監(jiān)管方式，針對不同學段、不同規(guī)模學校的實際情況，依據(jù)學校辦學水平和管理能力，注重加強分類管理，實施精準定向賦權(quán)，構(gòu)建差異化的監(jiān)管方式。
“三尺講臺系國運”，新時期教育工作者要以高度的政治責任感和使命感，開拓進取、扎實工作，把黨的思想政治組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為教育改革發(fā)展優(yōu)勢，奮力開創(chuàng)教育系統(tǒng)黨建工作新局面，為推動教育事業(yè)高品質(zhì)發(fā)展提供堅強保障。
教育統(tǒng)計的基本任務(wù)是對教育發(fā)展情況進行統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計分析，提供統(tǒng)計資料和統(tǒng)計咨詢意見，實行統(tǒng)計監(jiān)督。教育發(fā)展到新階段，教育統(tǒng)計的戰(zhàn)略地位更加重要，要切實提高教育統(tǒng)計工作水平，為推進教育事業(yè)科學健康發(fā)展提供堅實的數(shù)據(jù)支撐。
新時期各級各類學校財務(wù)人員要進一步提升管理水平，規(guī)范學校財務(wù)行為，增強財務(wù)人員廉潔意識、服務(wù)意識和責任意識，進一步提高從業(yè)人員業(yè)務(wù)能力，有效推進依法治教，依法治校。
教育科學研究，是指運用科學方法，對學校發(fā)展、教育教學實踐中存在的突出問題進行探索、實踐和研究，探究提高各類教育教學活動效益的途徑，它是一所學校的原動力和生長點，也是學校保持生機與活力的重要因子，更是教師專業(yè)成長的必由之路。開展教育科研人員培訓，對于促進先進教育理念的貫徹實施，創(chuàng)建現(xiàn)代學校建設(shè)，提高學校干部、教師和學生的綜合素質(zhì)具有重要作用。
課堂承載未來，課堂改革是教育改革的核心。黨的十八大以來，課改已經(jīng)成為教育共識，上層政策推動、基層積極行動，眾多學校以課堂轉(zhuǎn)型為突破口，不斷深化課改，開創(chuàng)出系列新經(jīng)驗、新路徑、新成果。在新中高考、新課程、新教材、新課堂的背景下，改革對中小學校新一輪的規(guī)劃提出了新的挑戰(zhàn)和新的思考，尤其在規(guī)劃課程架構(gòu)、深入教學改革、加強教學管理、優(yōu)化師資隊伍、整合教育資源、關(guān)注課程評價等方面要有規(guī)范部署和全新突破。
民辦學校一直是我國教育體系的重要組成部分，它滿足了受教育群體多樣化的教育需求，促進了多元化教育格局的形成，減輕了政府教育投入的資金壓力，帶動了教育教學水平的提升，為國家培養(yǎng)了大量人才。新時期要繼續(xù)提高社會力量興辦教育的積極性，保護廣大民辦教育投資者的合法權(quán)益，切實尊重民辦學校辦學自主權(quán)，促進民辦教育健康發(fā)展。
全面推進高校課程思政建設(shè)是落實立德樹人根本任務(wù)的戰(zhàn)略舉措，新時期要進一步加大高校思想政治工作力度，更好肩負起立德樹人的職責使命。
