高校基層黨務(wù)工作者培訓(xùn)班
專題介紹
師資力量
核心課程
推薦課程（僅供參考） | 天數(shù) | |
理論素養(yǎng)提升 | 掌握看家本領(lǐng) 堅(jiān)定理想信念 | 半天 |
“不忘初心，牢記使命”——習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想解讀 | 半天 | |
半天 | ||
學(xué)習(xí)貫徹十九大精神 落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù) | 半天 | |
專業(yè)能力提升 | “雙一流”建設(shè)背景下的高校發(fā)展新機(jī)遇 | 半天 |
“雙一流”建設(shè)的戰(zhàn)略規(guī)劃與思考——以浙江大學(xué)為例 | 半天 | |
新時(shí)代，新思維，新發(fā)展 ——“雙一流”建設(shè)與地方高校發(fā)展亟待厘清的幾個(gè)問(wèn)題 | 半天 | |
全面從嚴(yán)治黨新態(tài)勢(shì)下的學(xué)校黨建工作 | 半天 | |
立足從嚴(yán)治黨新常態(tài) 以一流黨建引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展 | 半天 | |
高校公務(wù)人員思想政治工作改革思路 | 半天 | |
高校黨風(fēng)廉政建設(shè)與道德教育 | 半天 | |
新時(shí)代黨建熱點(diǎn)問(wèn)題探討 | 半天 | |
綜合素質(zhì)提升 | 高校黨務(wù)公務(wù)人員的情緒與壓力管理 | 半天 |
高校黨務(wù)公務(wù)人員的工作方法和藝術(shù) | 半天 | |
有效溝通與工作協(xié)調(diào)技巧 | 半天 | |
創(chuàng)新思維與管理智慧 | 半天 | |
培訓(xùn)體系
需求調(diào)研
通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、專題座談、個(gè)別訪談等方式對(duì)委托單位培訓(xùn)的需求、教學(xué)方法等進(jìn)行深入了解。發(fā)現(xiàn)委托單位當(dāng)前發(fā)展的痛點(diǎn)與難點(diǎn)，提出專業(yè)的培訓(xùn)建議。
培訓(xùn)設(shè)計(jì)
圍繞委托單位的需求，反復(fù)商討項(xiàng)目方案，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、教務(wù)部、培訓(xùn)部及后勤部協(xié)同審核，嚴(yán)格把關(guān)培訓(xùn)方案。
整合資源
根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，匹配最合適的師資、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)及后勤保障資源等，充分體現(xiàn)重慶高校的學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì)和重慶經(jīng)驗(yàn)、理念優(yōu)勢(shì)。
實(shí)施教學(xué)
采取講授式、案例式、研討式、體驗(yàn)式等開(kāi)展教學(xué)。教學(xué)、學(xué)務(wù)、后勤、質(zhì)控聯(lián)動(dòng)，協(xié)調(diào)部署各個(gè)環(huán)節(jié)，確保教學(xué)工作有銜接，質(zhì)量有保證，措施有落實(shí)。
評(píng)價(jià)反饋
培訓(xùn)期間，學(xué)員可手機(jī)掃描二維碼，進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)與留言，提出改進(jìn)的意見(jiàn)和建議，培訓(xùn)結(jié)束后，將形成全面詳實(shí)、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)質(zhì)量報(bào)告。
培訓(xùn)流程
抵達(dá)寧夏
安排接站
入住賓館
熟悉環(huán)境
開(kāi)班儀式
合影留念
開(kāi)班講話
講解注意事項(xiàng)
研修學(xué)習(xí)
專題學(xué)習(xí)
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
結(jié)構(gòu)式研討
結(jié)業(yè)儀式
觀看結(jié)業(yè)視頻
頒發(fā)結(jié)業(yè)證書
全員愉快返程
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寧夏大學(xué)干部培訓(xùn)
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