蘭州大學企業新員工入職培訓
點擊數：1815 時間：2021-12-01 09:55:36 來源：網絡
專題介紹
新員工培訓，又稱為入職培訓，是企業將聘用的員工從社會人轉變為企業人的過程。同時，也是員工從組織外部融入到組織內部，并成為團隊成員的過程。成功的新員工培訓可以起到傳遞企業價值觀和核心理念，并塑造員工行為的作用，在新員工和企業以及企業內部其他員工之間架起了溝通和理解的橋梁。蘭州大學發揮多學科優勢，針對新員工入職通常會出現的常見問題，開展相關專題培訓學習課程體系。該課程體系旨在培訓新員工的三個核心能力，強化 “融入”、增強“認知”、構建“協同”。讓新員工對企業和工作崗位建立認知，了解企業的基本情況、發展歷程、戰略目標、企業文化和價值觀，更快地適應環境和新的工作崗位。在幫助新員工初步了解工作流程和制度規范的基礎上，明確工作職責，盡快適應崗位要求，提高工作績效。同時，幫助新員工建立良好的人際關系，增強員工團隊意識與合作精神，將個人發展與企業發展緊密結合，提升對企業的認同感和忠誠度。
師資力量
在蘭州大學雄厚師資的基礎上，整合了國內外高校和機構的優秀教授、相關領域有專業話語權的政府高級官員，
讓不同身份不同視角的教學開啟干部教育的新局面。
核心課程
| 主要課程 | 課時 |
| 十九大，解讀人力資源政策新趨勢 | 半天 |
| 員工EAP計劃管理 | 半天 |
| 管理者的傳播技巧 | 半天 |
| 基于組織戰略的培訓體系 | 半天 |
| 企業精益運營管理 | 半天 |
| 企業戰略定位 | 半天 |
| 共享經濟與共享平臺 | 半天 |
| 人力資源的信息技術時代 | 半天 |
| 戰略BSC管理人力資源規劃 | 半天 |
培訓體系
需求調研
通過問卷調查、專題座談、個別訪談等方式對委托單位培訓的需求、教學方法等進行深入了解。發現委托單位當前發展的痛點與難點，提出專業的培訓建議。
培訓設計
圍繞委托單位的需求，反復商討項目方案，由項目負責人、教務部、培訓部及后勤部協同審核，嚴格把關培訓方案。
整合資源
根據培訓計劃，匹配最合適的師資、現場教學及后勤保障資源等，充分體現重慶高校的學科綜合優勢和重慶經驗、理念優勢。
實施教學
采取講授式、案例式、研討式、體驗式等開展教學。教學、學務、后勤、質控聯動，協調部署各個環節，確保教學工作有銜接，質量有保證，措施有落實。
評價反饋
培訓期間，學員可手機掃描二維碼，進行實時評價與留言，提出改進的意見和建議，培訓結束后，將形成全面詳實、內容豐富的培訓質量報告。
培訓流程
1
抵達甘肅
安排接站
入住賓館
熟悉環境
2
開班儀式
合影留念
開班講話
講解注意事項
3
研修學習
專題學習
現場教學
結構式研討
4
結業儀式
觀看結業視頻
頒發結業證書
全員愉快返程
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