醫療衛生及健康產業發展專題培訓
點擊數：11674 時間：2021-12-01 10:04:12 來源：網絡
專題介紹
醫療衛生服務需求是人類的基本需求之一，具有明顯的剛性消費特征，因此在居民收入增長的過程中，醫療服務需求通常會優先得到滿足，近年來，隨著我國國民經濟的發展和人們生活水平的提高，人們的健康意識不斷增強，醫療服務需求持續釋放。中國醫療衛生及健康產業正迎來前所未有的發展機遇期，云計算、大數據、物聯網、移動互聯網等技術的拉動也為行業信息化注入了強大動力，呈現蓬勃發展的良好態勢。
師資力量
在蘭州大學雄厚師資的基礎上，整合了國內外高校和機構的優秀教授、相關領域有專業話語權的政府高級官員，
讓不同身份不同視角的教學開啟干部教育的新局面。
核心課程
| 主要課程 | 課時 |
| 生態農業小城鎮建設與發展養老產業 | 半天 |
| 大健康與生態價值型企業轉型發展 | 半天 |
| 國家健康醫療大數據戰略規劃與健康產業部署 | 半天 |
| 人類生命營養與健康產業未來 | 半天 |
| 銀發經濟;發展前景;養老地產中國式“突圍”; | 半天 |
| 人工智能對健康醫藥產業的影響 | 半天 |
| 醫藥產業集群發展影響因素及競爭力 | 半天 |
| 生物醫藥技術及產業發展趨勢 | 半天 |
| 農業、制造業、服務業等關聯產業研究 | 半天 |
培訓體系
需求調研
通過問卷調查、專題座談、個別訪談等方式對委托單位培訓的需求、教學方法等進行深入了解。發現委托單位當前發展的痛點與難點，提出專業的培訓建議。
培訓設計
圍繞委托單位的需求，反復商討項目方案，由項目負責人、教務部、培訓部及后勤部協同審核，嚴格把關培訓方案。
整合資源
根據培訓計劃，匹配最合適的師資、現場教學及后勤保障資源等，充分體現重慶高校的學科綜合優勢和重慶經驗、理念優勢。
實施教學
采取講授式、案例式、研討式、體驗式等開展教學。教學、學務、后勤、質控聯動，協調部署各個環節，確保教學工作有銜接，質量有保證，措施有落實。
評價反饋
培訓期間，學員可手機掃描二維碼，進行實時評價與留言，提出改進的意見和建議，培訓結束后，將形成全面詳實、內容豐富的培訓質量報告。
培訓流程
1
抵達甘肅
安排接站
入住賓館
熟悉環境
2
開班儀式
合影留念
開班講話
講解注意事項
3
研修學習
專題學習
現場教學
結構式研討
4
結業儀式
觀看結業視頻
頒發結業證書
全員愉快返程
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