鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務人員能力提升專題培訓班
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鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務人員能力提升專題培訓班課程模塊 | 鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務人員能力提升專題培訓班課程內容（僅供參考） | 天數(shù) | |
形勢與政策 | 課堂授課 | 深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想 | 半天 |
深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義經(jīng)濟思想 | 半天 | ||
當前經(jīng)濟形勢與社會熱點問題分析 | 半天 | ||
政府職能轉變和執(zhí)政創(chuàng)薪 | 半天 | ||
領導公務人員如何實現(xiàn)科學發(fā)展觀 | 半天 | ||
現(xiàn)場教 學 | 黨史教育：西安事變紀念館、 | 半天 | |
理想信念：八路軍西安辦事處 | 半天 | ||
鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展
| 課堂授課 | 鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)新與內陸招商引資 | 半天 |
鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟與農(nóng)村電子商務 | 半天 | ||
新常態(tài)下中國當前宏觀經(jīng)濟形勢分析與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展 | 半天 | ||
培育現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)集群，促進縣域經(jīng)濟發(fā)展 | 半天 | ||
創(chuàng)新體制機制發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟 | 半天 | ||
高效生態(tài)新型農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展與鄉(xiāng)村振興 | 半天 | ||
物聯(lián)網(wǎng)技術與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化 | 半天 | ||
生態(tài)文明建設與縣域經(jīng)濟協(xié)調發(fā)展 | 半天 | ||
建設現(xiàn)代農(nóng)業(yè)體系的浙江經(jīng)驗與實踐 | 半天 | ||
產(chǎn)業(yè)扶貧與推動縣域經(jīng)濟發(fā)展 | 半天 | ||
鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會治理 | 課堂授課 | 習總書記關于社會治理重要論述 | 半天 |
創(chuàng)新理念，推動社會治理現(xiàn)代化建設 | 半天 | ||
民生資源的合理配置與社會體制管理 | 半天 | ||
防控風險、補齊短板、全面提升社會治理能力 | 半天 | ||
城鄉(xiāng)融合發(fā)展，推進城鄉(xiāng)一體化 | 半天 | ||
鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨建工作 | 課堂授課 | 解讀十九大報告精神重點及如何在基層（農(nóng)村）黨建、農(nóng)村建設中落實 | 半天 |
黨建與企業(yè)發(fā)展的深度融合 | 半天 | ||
建立高素質專業(yè)化公務人員隊伍的做法和啟示 | 半天 | ||
服務型黨組織建設（互聯(lián)網(wǎng)+黨建） | 半天 | ||
黨建面臨的形勢及發(fā)展趨勢——加強基層“三型”組織建設 | 半天 | ||
農(nóng)村黨建如何在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮引領作用 | 半天 | ||
培訓體系
需求調研
通過問卷調查、專題座談、個別訪談等方式對委托單位培訓的需求、教學方法等進行深入了解。發(fā)現(xiàn)委托單位當前發(fā)展的痛點與難點，提出專業(yè)的培訓建議。
培訓設計
圍繞委托單位的需求，反復商討項目方案，由項目負責人、教務部、培訓部及后勤部協(xié)同審核，嚴格把關培訓方案。
整合資源
根據(jù)培訓計劃，匹配最合適的師資、現(xiàn)場教學及后勤保障資源等，充分體現(xiàn)重慶高校的學科綜合優(yōu)勢和重慶經(jīng)驗、理念優(yōu)勢。
實施教學
采取講授式、案例式、研討式、體驗式等開展教學。教學、學務、后勤、質控聯(lián)動，協(xié)調部署各個環(huán)節(jié)，確保教學工作有銜接，質量有保證，措施有落實。
評價反饋
培訓期間，學員可手機掃描二維碼，進行實時評價與留言，提出改進的意見和建議，培訓結束后，將形成全面詳實、內容豐富的培訓質量報告。
培訓流程
抵達陜西
安排接站
入住賓館
熟悉環(huán)境
開班儀式
合影留念
開班講話
講解注意事項
研修學習
專題學習
現(xiàn)場教學
結構式研討
結業(yè)儀式
觀看結業(yè)視頻
頒發(fā)結業(yè)證書
全員愉快返程
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