青島大學(xué)干部培訓(xùn)

　　6月16日青島大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院迎來了東平縣中小學(xué)的骨干教師，他們一行209人在東平縣教育局黨委委員、副局長王延國同志地帶領(lǐng)下，在青島大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院進(jìn)行了為期五天的研修學(xué)習(xí)。

　　在這五天的學(xué)習(xí)中，青島大學(xué)師范學(xué)院教師教育學(xué)院心理系講師黃艷的課程《加強(qiáng)家校溝通，共育陽光學(xué)生》主要從心理健康教育入手，提倡運(yùn)用“共情理解”的方法來處理家長與學(xué)校的關(guān)系，設(shè)身處地地理解家長的情感，與他們及時交流，在傾聽中取得來自家長的信任，進(jìn)行有效溝通，從而最終達(dá)到互相的理解和高質(zhì)量的合作; 青島市教科院教學(xué)研究中心主任李一老師的課程《考改、課改、學(xué)改——新高考背景下的學(xué)科教學(xué)思考》則聚焦“高考”這一 熱點話題和課程改革的新形勢與教學(xué)工作第一線的老師們分享了自己的思考成果：在日新月異的社會新形勢之下，教育事業(yè)想要發(fā)展就勢必要推陳出新，而應(yīng)對教育改革最好的方法就是提高學(xué)生的能力和素質(zhì)，這就要求教育工作者首先要改變培養(yǎng)學(xué)生的思維習(xí)慣和教學(xué)方法，要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，鍛煉學(xué)生的思維技巧，使其掌握自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力……

　　還有青島61中副校長、中學(xué)高級教師肖紅燕老師的《校本研修的實踐與思考》以及青島一中學(xué)生處主任鞠振國老師的《新高考環(huán)境下的學(xué)生綜合評價管理》等課程都給了各位老師極大的幫助和啟發(fā)。

　　課程之外，還組織老師們到青島市嶗山區(qū)第一中學(xué)、青島一中、青島第二實驗中學(xué)、青島第六十五中學(xué)、嶗山區(qū)育才小學(xué)、嶗山區(qū)實驗小學(xué)等名校進(jìn)行了實地考察和交流，不僅參觀了各個學(xué)校的校園文化，還與各學(xué)校的優(yōu)秀教師就教育理念、教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法等方面進(jìn)行了面對面地交流。

　　在最后的討論交流會議上，老師們分享了自己的心得，并向青島大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院表達(dá)了衷心的感謝。

　　短短五天的學(xué)習(xí)也已圓滿結(jié)束，但是我們相信“星星之火，可以燎原”，希望本次研修的所學(xué)所感能夠為東平縣的教育事業(yè)增添動力。