金融大數(shù)據(jù)與大數(shù)據(jù)金融研究專題培訓(xùn)
專題介紹
師資力量
核心課程
| 培訓(xùn)課程 | 課時 |
| 數(shù)字科技引領(lǐng)的金融挑戰(zhàn)與發(fā)展——如何構(gòu)建數(shù)字金融專業(yè)體系 | 半天 |
| 推動金融支持實體經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展 | 半天 |
| 金融在政府經(jīng)濟(jì)和社會管理中的應(yīng)用 | 半天 |
| 系統(tǒng)性金融風(fēng)險：框架、概念、測度 | 半天 |
| 全球金融市場動蕩下的資產(chǎn)配置策略 | 半天 |
| 金融風(fēng)險度量的一些新進(jìn)展及其應(yīng)用 | 半天 |
| 正確把握金融本質(zhì)，深化金融供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革 | 半天 |
| 金融大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢分析 | 半天 |
| 大數(shù)據(jù)在金融行業(yè)的應(yīng)用 | 半天 |
| 大數(shù)據(jù)金融的應(yīng)用平臺和技術(shù)配置分析 | 半天 |
| 構(gòu)建金融大數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)體系的思考 | 半天 |
| 大數(shù)據(jù)時代的技術(shù)理解與5G應(yīng)用的未來 | 半天 |
| 大數(shù)據(jù)思維與數(shù)字領(lǐng)導(dǎo)力 | 半天 |
| “科技金融+產(chǎn)業(yè)鏈” 促進(jìn)產(chǎn)業(yè)金融升級迭代 | 半天 |
| 中國金融科技創(chuàng)新應(yīng)用與金融開放新機(jī)遇 | 半天 |
| 投融資創(chuàng)新與資本運營 | 半天 |
| 互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)深度融合 | 半天 |
培訓(xùn)體系
需求調(diào)研
通過問卷調(diào)查、專題座談、個別訪談等方式對委托單位培訓(xùn)的需求、教學(xué)方法等進(jìn)行深入了解。發(fā)現(xiàn)委托單位當(dāng)前發(fā)展的痛點與難點，提出專業(yè)的培訓(xùn)建議。
培訓(xùn)設(shè)計
圍繞委托單位的需求，反復(fù)商討項目方案，由項目負(fù)責(zé)人、教務(wù)部、培訓(xùn)部及后勤部協(xié)同審核，嚴(yán)格把關(guān)培訓(xùn)方案。
整合資源
根據(jù)培訓(xùn)計劃，匹配最合適的師資、現(xiàn)場教學(xué)及后勤保障資源等，充分體現(xiàn)重慶高校的學(xué)科綜合優(yōu)勢和重慶經(jīng)驗、理念優(yōu)勢。
實施教學(xué)
采取講授式、案例式、研討式、體驗式等開展教學(xué)。教學(xué)、學(xué)務(wù)、后勤、質(zhì)控聯(lián)動，協(xié)調(diào)部署各個環(huán)節(jié)，確保教學(xué)工作有銜接，質(zhì)量有保證，措施有落實。
評價反饋
培訓(xùn)期間，學(xué)員可手機(jī)掃描二維碼，進(jìn)行實時評價與留言，提出改進(jìn)的意見和建議，培訓(xùn)結(jié)束后，將形成全面詳實、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)質(zhì)量報告。
培訓(xùn)流程
抵達(dá)湖北
安排接站
入住賓館
熟悉環(huán)境
開班儀式
合影留念
開班講話
講解注意事項
研修學(xué)習(xí)
專題學(xué)習(xí)
現(xiàn)場教學(xué)
結(jié)構(gòu)式研討
結(jié)業(yè)儀式
觀看結(jié)業(yè)視頻
頒發(fā)結(jié)業(yè)證書
全員愉快返程
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