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培訓(xùn)課程 | 課時 |
我國財政發(fā)展脈絡(luò)及新時期財政改革取向 | 半天 |
新市場財政學(xué)的貨幣理論觀 | 半天 |
中國宏觀經(jīng)濟形勢和財政、貨幣政策分析 | 半天 |
金融在政府經(jīng)濟和社會管理中的應(yīng)用 | 半天 |
正確把握金融本質(zhì),深化金融供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革 | 半天 |
新預(yù)算法實施條例與財政預(yù)算制度改革 | 半天 |
分稅制后中國中央公共財政收入集中度演變的倒U型規(guī)律 | 半天 |
全球金融市場動蕩下的資產(chǎn)配置策略 | 半天 |
“吃飯財政”約束下財政紓困與高質(zhì)量發(fā)展 | 半天 |
地方財政精細(xì)化、科學(xué)化、規(guī)范化管理 | 半天 |
地方財政風(fēng)險管理與財源建設(shè) | 半天 |
基本公共服務(wù)均等化與財政支出責(zé)任 | 半天 |
政府資產(chǎn)、債務(wù)管理與財政風(fēng)險防范 | 半天 |
人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)在財稅領(lǐng)域的應(yīng)用與實踐 | 半天 |
政府預(yù)算執(zhí)行審計及決算草案審計的主要內(nèi)容、思路和具體做法 | 半天 |
財政赤字與國債規(guī)模和結(jié)構(gòu)的相關(guān)分析 | 半天 |
財政績效管理、評估與財政支出結(jié)構(gòu)優(yōu)化 | 半天 |
地方金融監(jiān)管與金融政策 | 半天 |
系統(tǒng)性金融風(fēng)險:框架、概念、測度 | 半天 |
金融風(fēng)險度量的一些新進展及其應(yīng)用 | 半天 |
強化財政金融審計工作 | 半天 |
新基建背景下的金融科技發(fā)展與區(qū)塊鏈應(yīng)用 | 半天 |
推動金融支持實體經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展 | 半天 |
數(shù)字化時代如何賦能財務(wù)轉(zhuǎn)型 | 半天 |
金融資本助力鄉(xiāng)村振興 | 半天 |
小微金融與農(nóng)村金融 | 半天 |
中國轉(zhuǎn)型經(jīng)濟時期的財政風(fēng)險與公共財政建設(shè) | 半天 |
通過問卷調(diào)查、專題座談、個別訪談等方式對委托單位培訓(xùn)的需求、教學(xué)方法等進行深入了解。發(fā)現(xiàn)委托單位當(dāng)前發(fā)展的痛點與難點,提出專業(yè)的培訓(xùn)建議。
圍繞委托單位的需求,反復(fù)商討項目方案,由項目負(fù)責(zé)人、教務(wù)部、培訓(xùn)部及后勤部協(xié)同審核,嚴(yán)格把關(guān)培訓(xùn)方案。
根據(jù)培訓(xùn)計劃,匹配最合適的師資、現(xiàn)場教學(xué)及后勤保障資源等,充分體現(xiàn)重慶高校的學(xué)科綜合優(yōu)勢和重慶經(jīng)驗、理念優(yōu)勢。
采取講授式、案例式、研討式、體驗式等開展教學(xué)。教學(xué)、學(xué)務(wù)、后勤、質(zhì)控聯(lián)動,協(xié)調(diào)部署各個環(huán)節(jié),確保教學(xué)工作有銜接,質(zhì)量有保證,措施有落實。
培訓(xùn)期間,學(xué)員可手機掃描二維碼,進行實時評價與留言,提出改進的意見和建議,培訓(xùn)結(jié)束后,將形成全面詳實、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)質(zhì)量報告。
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