農(nóng)產(chǎn)品品牌化專題培訓(xùn)班
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農(nóng)產(chǎn)品品牌化專題培訓(xùn)班課程內(nèi)容 | 課時 |
“一帶一路”戰(zhàn)略與國家政策導(dǎo)向 | 半天 |
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè)與管理 | 半天 |
農(nóng)業(yè)品牌形象符號提升策略 | 半天 |
中國農(nóng)產(chǎn)品品牌戰(zhàn)略 | 半天 |
農(nóng)產(chǎn)品營銷與品牌創(chuàng)造 | 半天 |
中國農(nóng)業(yè)品牌的創(chuàng)建模式與案例分享 | 半天 |
電商農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營銷案例分享 | 半天 |
農(nóng)產(chǎn)品市場營銷 | 半天 |
高效生態(tài)農(nóng)業(yè)與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化 | 半天 |
智慧農(nóng)業(yè)與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設(shè) | 半天 |
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展途徑與策略研究 | 半天 |
創(chuàng)新思維與現(xiàn)代管理 | 半天 |
管理情緒-快樂從“心”開始 | 半天 |
團(tuán)隊建設(shè)與執(zhí)行力提升 | 半天 |
現(xiàn)場教學(xué)：西北大學(xué)博物館 | 半天 |
現(xiàn)場教學(xué)：關(guān)中印象體驗地—袁家村 | 半天 |
培訓(xùn)體系
需求調(diào)研
通過問卷調(diào)查、專題座談、個別訪談等方式對委托單位培訓(xùn)的需求、教學(xué)方法等進(jìn)行深入了解。發(fā)現(xiàn)委托單位當(dāng)前發(fā)展的痛點與難點，提出專業(yè)的培訓(xùn)建議。
培訓(xùn)設(shè)計
圍繞委托單位的需求，反復(fù)商討項目方案，由項目負(fù)責(zé)人、教務(wù)部、培訓(xùn)部及后勤部協(xié)同審核，嚴(yán)格把關(guān)培訓(xùn)方案。
整合資源
根據(jù)培訓(xùn)計劃，匹配最合適的師資、現(xiàn)場教學(xué)及后勤保障資源等，充分體現(xiàn)重慶高校的學(xué)科綜合優(yōu)勢和重慶經(jīng)驗、理念優(yōu)勢。
實施教學(xué)
采取講授式、案例式、研討式、體驗式等開展教學(xué)。教學(xué)、學(xué)務(wù)、后勤、質(zhì)控聯(lián)動，協(xié)調(diào)部署各個環(huán)節(jié)，確保教學(xué)工作有銜接，質(zhì)量有保證，措施有落實。
評價反饋
培訓(xùn)期間，學(xué)員可手機(jī)掃描二維碼，進(jìn)行實時評價與留言，提出改進(jìn)的意見和建議，培訓(xùn)結(jié)束后，將形成全面詳實、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)質(zhì)量報告。
培訓(xùn)流程
抵達(dá)陜西
安排接站
入住賓館
熟悉環(huán)境
開班儀式
合影留念
開班講話
講解注意事項
研修學(xué)習(xí)
專題學(xué)習(xí)
現(xiàn)場教學(xué)
結(jié)構(gòu)式研討
結(jié)業(yè)儀式
觀看結(jié)業(yè)視頻
頒發(fā)結(jié)業(yè)證書
全員愉快返程
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