促進“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”發(fā)展培訓(xùn)
專題介紹
師資力量
核心課程
| 培訓(xùn)課程 | 課時 |
| 萬物互聯(lián)時代的中醫(yī)藥事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展 | 半天 |
| 生物醫(yī)藥技術(shù)創(chuàng)新與成果應(yīng)用 | 半天 |
| 智能影像技術(shù)在醫(yī)療診斷中的應(yīng)用 | 半天 |
| DRG及醫(yī)保支付方式改革 | 半天 |
| 智慧醫(yī)院的探索與實踐 | 半天 |
| 健康中國建設(shè)與“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”現(xiàn)狀及趨勢分析 | 半天 |
| 人工智能在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的轉(zhuǎn)化研究與應(yīng)用 | 半天 |
| 互聯(lián)網(wǎng)與人工智能助推醫(yī)療新生態(tài) | 半天 |
| 醫(yī)療衛(wèi)生信息標(biāo)準(zhǔn)與信息化 | 半天 |
| 醫(yī)藥護技和醫(yī)學(xué)工程人員監(jiān)測能力建設(shè) | 半天 |
| 健康中國建設(shè)與“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”現(xiàn)狀及趨勢分析 | 半天 |
| 落實分級診療，加速緊密型縣域醫(yī)共體建設(shè) | 半天 |
| 加快公共衛(wèi)生與預(yù)防體系構(gòu)建，推進公共衛(wèi)生應(yīng)急管理現(xiàn)代化 | 半天 |
| 醫(yī)教協(xié)同，推進新時代醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展 | 半天 |
| 宏觀情況分析“一帶一路”與中國全球衛(wèi)生戰(zhàn)略 | 半天 |
| 全媒體時代突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的輿情引導(dǎo) | 半天 |
培訓(xùn)體系
需求調(diào)研
通過問卷調(diào)查、專題座談、個別訪談等方式對委托單位培訓(xùn)的需求、教學(xué)方法等進行深入了解。發(fā)現(xiàn)委托單位當(dāng)前發(fā)展的痛點與難點，提出專業(yè)的培訓(xùn)建議。
培訓(xùn)設(shè)計
圍繞委托單位的需求，反復(fù)商討項目方案，由項目負責(zé)人、教務(wù)部、培訓(xùn)部及后勤部協(xié)同審核，嚴格把關(guān)培訓(xùn)方案。
整合資源
根據(jù)培訓(xùn)計劃，匹配最合適的師資、現(xiàn)場教學(xué)及后勤保障資源等，充分體現(xiàn)重慶高校的學(xué)科綜合優(yōu)勢和重慶經(jīng)驗、理念優(yōu)勢。
實施教學(xué)
采取講授式、案例式、研討式、體驗式等開展教學(xué)。教學(xué)、學(xué)務(wù)、后勤、質(zhì)控聯(lián)動，協(xié)調(diào)部署各個環(huán)節(jié)，確保教學(xué)工作有銜接，質(zhì)量有保證，措施有落實。
評價反饋
培訓(xùn)期間，學(xué)員可手機掃描二維碼，進行實時評價與留言，提出改進的意見和建議，培訓(xùn)結(jié)束后，將形成全面詳實、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)質(zhì)量報告。
培訓(xùn)流程
抵達江蘇
安排接站
入住賓館
熟悉環(huán)境
開班儀式
合影留念
開班講話
講解注意事項
研修學(xué)習(xí)
專題學(xué)習(xí)
現(xiàn)場教學(xué)
結(jié)構(gòu)式研討
結(jié)業(yè)儀式
觀看結(jié)業(yè)視頻
頒發(fā)結(jié)業(yè)證書
全員愉快返程
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中國藥科大學(xué)干部培訓(xùn)
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